2022年第二期人工智能“创客基础”教学研讨心得体会

【概述】

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【正文】

2022年第二期人工智能“创客基础”教学研讨心得体会

非常感谢广东省杨明欢名教师工作室搭建的这个平台给与我们机会学习与探讨。工作室提供的资源很全面，教学很有示范和指导意义。首先学习了两节课的教学设计。教学设计规范新颖，体现了新课程标准要求，对信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四方面核心素养的分析尤其到位。

4月14日，有幸听了两节精彩的课，两节课都是项目式教学，分层设计，小组合作的形式开展，学生在学习的过程中，增强了编程能力、表达能力和思维能力。引入传统文化，让传统与现代科技相结合，解决传统工艺制作繁复的问题，提高使用数字设备的意识和能力。

第一节，由冯老师执教的公开课《绚丽多彩的灯光》让我感受到了新颖的教学理念，看到了学生积极向上的精神面貌，冯老师这堂课的目标十分明确，并且整节课以问题为导向，设置了环环相扣的任务引导学生进行探究，提高了学生自主分析问题和解决问题的能力，锻炼了学生的计算思维，渗透了以生为本的教学理念。

第二节，吴老师执教的公开课《熠熠生辉的鱼灯》有较大的创新，将传统的非遗文化新会鱼灯与新技术融合在一起，在传承传统文化的基础上还进行了合理的创新，培养了学生的人文素养和创新精神。

在专家的点评环节中，我知道了项目学习应该立足于真实情境，与现实相关联，引导学生去解决真实的问题，而不只是在老师创造的情境里进行探究。

总而言之，这两节公开课让我收获颇丰，两位老师都有较高的教学水平，学生全程很活跃，经历了小组合作、分享交流的过程，提高了与人协作的能力和语言表达的能力，这是非常有意义的。