暑假社会实践活动策划书——九仙桃之乡翁源概况(精选多篇)

第一篇：暑假社会实践活动策划书——九仙桃之乡翁源概况

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暑假社会实践活动策划书——九仙桃之乡翁源概况

前言

诗人泰戈尔曾说过：天空不留下我的痕迹，但我已飞过。

作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活，学习。很多东西都可以唾手可得。但是某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？我们相信，我们走进山区，将会是星星之火，可以燎原。而且这将会是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。

可能现在的我们还不够成熟，但这是我们成长的一个必不可少的过程。古语有云："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"这次，我们可以提高我们的能力，开阔我们的视野，锻炼我们的意志，让资历尚浅的我们更好地去感受不停跳动的社会，呼吸时代的气息。另外，作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们很多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。因此，我们的队员都非常希望能拥有这次机会，让我们的梦想飞扬。没有最好，只有更好。我们相信，我们一定可以做得更好的，我们一定可以的！

我们中山大学南方学院研究了学校团委关于今年“三下乡”活动的具体组织方案，为了在实践中深入学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观、社会主义荣辱观，在实践中贯彻落实中央关于建设社会主义新农村活动的要求，结合扶贫济困的服务方向，我们组织了服务队。

投标队伍名称：擎竹服务队

口号： 全民动员 服务社会 创建和谐

指导老师： 陈岳英、刘振华

队伍负责人： 严启荣、丘晨

目录

一、 本队活动目的、意义及预期效果

二、 “三下乡”队伍简介

三、 活动基地：九仙桃之乡——翁源概况

四、 活动的具体内容形式及行程安排

五、 本次活动财政预算

六、 活动实施保障及困难预测

七、 总结

八、 附表

一、本队的活动目的、意义及预期效果

ａ、活动目的：

通过这次“三下乡”活动的开展，让我们的队员更加积极深刻地认识和学习“三个代表”重要思想及社会主义荣辱观的精髓所在，提高自身的思想水平，并且把这种热忱带到山区，和那里的师生及乡亲一起，掀起学习“社会主义荣辱观”的高潮，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，激发青年学生继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，在学习和生活中共同成长进步。宣传党在现阶段的各项路线、方针、政策,如建设社会主义新农村等政策方针，尤其是富农和减轻农民负担的政策（例如减免在中国持续了几千年来的农业税政策）；大力宣传两会精神，了解人民大众作为主人翁的地位；以更好地深入“四进社区”和实施“百校千村服务计划”。用我们的知识大力传播科学技术、卫生文化知识在生产生活中的运用，宣传弘扬实事求是的科学精神和民族精神，引导青年学生认识社会、了解社会、服务社会。了解当地的教育状况及教育资源，深入当地乡村小学进行支教活动，用大学生具有专业知识及文化、技能较高的优势，为社会进步贡献力量。同时了解和帮扶当地的弱势群体，在调研认识中国现实国情之余，增强大学生的社会责任感和使命感，更好的为社会主义做贡献。

同时大力宣传中大南方学院，让社会上更多的人了解中山大学南方学院，了解中山大学南方学院学生大学生优秀的精神面貌，增强中山大学南方学院的社会影响力，推广中山大学南方学院的品牌，展现当代大学生良好的道德水平和精神风尚。在活动开展过程中，用我们的所学服务农村物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设，全心全意为建设社会主义新农村服务，齐心协力共同建造一个和谐的社会，提高大学生的思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，切实增强大学生的团队协作意识、社会活动能力和实践能力，实现全面发展，为以后更好的服务社会打好基础，做好准备。

在活动中提升队伍中每一位队员从共青团员到入党积极分子，再到入党发展对象的思想素质、道德修养，为最终成为光荣的中国共产党员奠定思想和行动基础！

ｂ、活动意义及预期效果：

最主要的意义是通过调研，了解当地贫困的原因，例如资源使用不当，还是政府关注不够等等原因。对症下药，对当地政府提供我们发现的问题以及解决的意见，为当地摆脱贫困作出我们的贡献。还有，我们发挥志愿者的甘于奉献的精神，服务社会，锻炼自我，把“科技、文化、卫生”带到最需要的地方，带动当地各方面的发展，尤其是经济和教育发展。利用大学生具有专业知识及文化、技能较高的优势，向农村传播文化知识，为社会进步贡献力量。同时我们能在实践中获得知识，不断发展自我，完善自我，更好地学习和成长，使将来能更好地投身社会，更好地为人民服务。充分发挥我们的能力，突破传统局限，拓展发散型思维，开展各种类型的服务活动，扩大我校的服务面，更好地扩大中山大学南方学院的社会影响力，更全面地锻炼中山大学南方学院学生进行支教，使学生能“学以致用”，学生的专业知识与实践得到结合:

⒈通过调查当地发展的情况，向群众做调研活动，帮助政府了解民情。发挥我们的智力优势和知识优势，提出适合当地发展的建议和意见，为地方经济发展作出我们应有的贡献。

⒉在宣传活动中，和当地的群众交流，深入了解农村情况，关注三农问题，为村民们出谋划策，鼓励村民自主创业，多谋出路，发展乡镇企业，争取早日脱贫奔小康。进行普及九年义务教育和计划生育的宣传，改变农村中存在的重男轻女、读书无用论的错误观念，让当地村民更加重视教育，关注子女们的学习，成长，不断改善办学条件，促进农村的教育发展。

⒊进行务农，通过亲身体验农村生活，亲临农业生产的第一线，认识真实的农村，积累宝贵的社会实践经验，提高自身的素质和实践能力。

⒋进行形式新颖活泼的教学，让山区的孩子体验学习的乐趣，激发学习热情，提高其文化素质。跟当地的老师们交流，向老师们学习如何与学生们沟通，并介绍一些我们的教学模式和方法，供老师们做教学参考。

⒌文艺活动的开展，既有利于与当代的居民更好的沟通，又丰富了他们的精神生活，展现了中大南方学生的多方面才能。用我们的实际行动鼓励当地的学生大胆走上舞台，大胆地展现自我，增强其自信心，培养多方面才艺，提高自身素质。

⒍深入群众，走进当地企业，在与劳动者沟通交流中，为他们进行慰问演出。一方面促进我们的调研活动，另一方面在他们劳 ……此处隐藏19710个字……

第一部分：至信息产业公司调查参观。

1．调查公司为：华工科技，长飞光纤光缆有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情况附后）。

2．组织在以上公司调查参观：

（1）提前联系到公司负责人，调查时向其交流如下问题：

①．该公司的基本情况，公司是如何创立起来的，详细的创业经历（以备后期的展板制作），公司的运营特点，公司的企业文化，在其行业中所处的地位，以及在武汉中的影响，发展中有何问题和瓶颈。

②．该公司招聘时一般选择的高校地点，应聘时注重应试者的何种素质及技能，在我校的招人情况，对我校学生的印象及工作中的各种优缺点，并对我们在校的本科生有何建议。

③．公司如何将高新技术转化为产业，其自主研究开发技术在其中所占的比例，从高校中引进技术的途径和比例。

（2）调查时由被调查公司帮忙联系到在该公司工作的原本校学生。

1．向其交流如下问题：

①．毕业生面试时的情况，有何困难，及要注意的问题。

②．在实习工作阶段的情况。

③．结合他们的实际工作情况，谈谈我们以后在工作中需要什么技能，在大学期间如何培养。

④．同其它学校相比较，我校在业人员的优势和劣势。

⑤．在公司里的人际交往与大学时人际交往的不同，应该如何调整适应。⑥．对武汉城市发展的展望，对所在公司的展望，及对行业的展望。

2．请其填写《我校毕业生就业调查问卷》。（问卷见后）

（3）调查时同被调查公司协商参观生产车间事项。组织暑假在校的我系本科生至其生产车间参观。

第二部分：至产业孵化公司调查。

1．调查公司为：武汉东湖新技术创业中心， 武汉·中国光谷技术产权交易所（公司基本情况附后）。

2．组织在以上公司调查：

（1）提前联系到公司负责人，调查时向其交流如下问题：

①．创立公司前所需的各种准备。

②．创立公司的基本流程如何。

③．针对我们大学毕业生，该公司有何专门的创立辅助计划，实际的效果如何，以实际的例子来谈谈该公司如何向请求帮助的大学毕业生提供创业帮助，以及创业后的发展情况。

④．对我们大学毕业生创业有何建议，作为一名创业者需具备何种技能，应如何培养。

（2）条件允许时，与被咨询的公司协商，邀请一名相关方面的专家开学后至我校就创业问题做一次演讲。

第三部分：进行问卷调查（共三份）。

1．《我校毕业生就业调查问卷》已在第一部分第二项第二条完成。

2．直接去暑假在校大三大四学生宿舍，请其填写《我校在校生就业调查问卷》，《大学生创业调查问卷》，即时收回。

3．整理分析调查结果，

第五篇：2014年海阳九中学生暑假社会实践活动方案

2014年学生暑假社会实践活动方案

海阳九中

2014年暑假将至，为进一步贯彻落实海阳教体局关于开展全国中学生暑期社会实践活动的精神，引导高中生努力成为社会主义核心价值体系的学习者、践行者、信仰者和传播者，推进中学素质教育，实现学生全面发展。根据教体局文件和我校实际情况，确定了本校暑假社会实践活动方案。

一、活动主题

发挥历史学科优势，了解海阳历史文化

三、实践的组织形式及注意事项

（一）、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

（二）、注意事项

1、安全第一，平安实践。在寒假社会实践活动中，提高安全防范意识，做自己力所能及的事情，确保安全。

2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。

3、合理利用各种资源。网络已经成为最大的资源库，在实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分深入社会实践获取自己所需要的内容。

三、社会实践的主要内容 随着两千多年的历史传承和文化发展，海阳这座美丽城市形成了她独特的城市内涵和文化瑰宝。此次暑期社会实践活动围绕"海阳历史文化"这一主题，以“传承历史，服务海阳”为目的，选择以下适合自己的活动实践：

1．走访市区文山街11号“海阳博物馆”，参观“海阳历史文物陈列”、“嘴子前春秋古墓出土文物专题陈列”、“地雷战纪念馆临时陈列”、“民俗博物馆”等，了解海阳的悠久历史和优良传统。活动后写出1000字以上观后感。（东村周围的同学可以就近参观走访）

2．走访“海阳地雷战旅游区”，深入主要景点：雷乡夜校、大嫚饭庄、话说地雷战、妇救会、胶东民居、海阳剪纸、民兵英雄故居、模范党员故居、磨坊、贫协、支前纺织、支前农耕、长征路、瞭望所、地雷战影视展览馆、地雷战英雄纪念碑、炮楼、地雷战展览馆、水牢、刑房，利用网络观看在海阳实地拍摄的30集电视连续剧《地雷战传奇》，了解海阳人民抗日爱国英雄事迹，激发我们的爱国情怀。活动后写出1000字以上观后感。（朱吴镇、赵疃村附近的学生就近参观走访）

3．深入“嘴子前古墓群”遗址保护现场。利用电脑查看《走遍中国》栏目，观看以嘴子前古墓为题材拍摄电视片《君王之梦》；中央电视台“快乐中国”也光顾海阳市博物馆。“君王之梦——海阳嘴子春秋大墓陈列”展览的举办，同学们可以参观海阳博物馆“嘴子前春秋古墓群出土文物专题陈列”，了解海阳是胶东最大的春秋古墓群发掘地，出土文物1000余件。2014年5月，“嘴子前古墓”被国务院审批为“全国重点文物保护单位”， 以此提高海阳文化品位。活动后写出1000字以上观后感。（盘石镇、留格镇周围的同学可以就近参观走访）

4．走访海阳民俗。海阳大秧歌是山东三大秧歌之一，同学可以走访本村秧歌队，了解海阳秧歌的历史。 2014年五一，海阳引进河南剪纸展；六月接待海阳书协举办的海阳、莱阳、栖霞三市书法联展；六月下旬接待市纪委反腐倡廉书法、绘画、摄影作品展；9月接待成忠成仿毛体书法展；2014年，接待“海阳——响水两地书法联展”；2014年，先后接待了“吉利杯2014年迎春书画展”、“徐孟海画展，同学们可以走访身边的书法、剪纸优秀人员，了解海阳民俗的历史风采。活动后写出1000字以上观后感。（有条件的同学就近走访）

5．走访村委会，阅读本村村志，了解本村历史发展历程；也可网上查阅海阳县志，活动后写出1000字以上观后感。（住在农村或农村有亲戚的同学都可以就近走访）

暑假结束后各班上交调研文章，学校将要根据个人暑假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结表彰。择优在宣传窗展示。 附：调研文章要求：第一步通过社会实践的问题，选择一个主题，切口可小一些，主要是实践中的感想。第二步在实践的基础上，写写你对这个活动的建议或者改进方案。注意：汇总表高一、高二全部新学期开学上交。