小学教育科研学期工作计划(精选多篇)

第一篇：苍岭镇中心小学2014年秋季学期教育科研工作计划

苍岭镇中心小学2014年秋季学期

教育科研工作计划

学校作为贯彻党的教育方针，执行国家课程方案和课程计划的部门，是实施素质教育的主阵地。要全面提高办学效益，高质量、创特色，就必须抓住课堂教学主渠道，走科研兴校之路，大力开展校本教育科研，切实走校本发展之路，以校为本，立足实际，立足“改进”，真正为提高质量服务。校本教育科研是“在学校中”、“基于学校”、“为了学校”的教育科研，其目的是为了提高教育教学的质量，“改进”是其主要特征，它既要解决学校存在的种种问题，也要通过校本教育科研提高教师的专业化发展水平，进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。为真正贯彻落实市教育局教科所关于学校教育科研的有关工作要求，提高教师综合素质，为进一步提高教育教学质量服务，特制定我校2014年秋季学期教育科研工作计划。

一、 指导思想。

为贯彻落实教育局2014年工作要点，全面落实科学发展观，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教学科研工作再上新台阶。

二、工作目标。

以学校为本，与教研工作相结合，以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，在理论指导下开展实践性研究，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学经验，提升教师理论水平，探索教学规律。服务于教师，服务于教学。

（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。

1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平。

2、本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流(敬请期待推出更好文章：WWw.)。

3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过全校教师参与的为期比较长的研究活动，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时要求全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。

（二）加强管理、指导，确保达到预期目标。

1、开学初，制定计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性。

2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。完小校长加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。

（三）把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。

1、认真学习《全国基础教育课程改革实施纲要》，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进课程改革。使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。

2、在课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。

（四）把教育科研工作与校本课程紧密结合，积极探索校本课程的开发。

1、严格执行新的课程标准，积极探索综合实践、科学等课程的教学方法。

2、搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。

（五）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。

（六）以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络。

（七）教育科研的常规工作：

1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研“三个一”要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育科研课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。

三、研究总体思路

研究体现重课堂、重主体、求实效的思路，以课堂教学为主，积极探求提高课堂教学效益、提高教师专业素质、提高学生认知水平的方法和规律，以“2+2”教师行为指导法为基本方法、完小教研组的集体备课为契机，切实积累教学经验，促进每位教师的反思性实践和专业成长。突出“一个思路”，“两种方法”：

一个思路：以完小教研组集体备课为基本思路。

两种方法：语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题。

四、主要工作措施

（一）、加强教育科研，丰富素质教育内涵。

1、培养三种意识

一是确立教育科研是学校形成品牌的观念。教育科研是社会发展对学校工作提出的新的要求。只有加强科 研，探索新路，出思想，出经验，出成果，才能真正树立学校品牌，形成学校特色。

二是确立深化素质必须搞科研的观念。要改革教育，必须科研先行。只有通过超前性的科研试验，探索规律，总结经验，找到改革的成功之路，才能全面推进素质改革的深入。

三是确立教师必须为科研型教师的观念，使方大教师体会到不搞科研难以成材，不搞科研没有地位，从而使每个教师产生紧迫感和上进心，自觉地摆脱教书匠，走向科研型。

2、建立科研队伍

一是抓好教科研组长队伍建设。二抓好以青年教师为主体的科研队伍，形成科研骨干力量。

（二）以课程为核心，加大教科研力度，认真抓好研究工作。

1、积极创造条件，努力依靠科研骨干，传递科研信息，教授科研方法，创设科研氛围，集中力量进行研究工作。

2、以“在课堂教学中语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题”作为切入口，认真开展课堂教学素质化“一研、二抓、三优化”的学习、研究与实践活动。

（三）加强教师的教科研学习，强化成果意识。

1、定期组织教科研的专题活动，给教师更多的学习的机会，强化教师的教科研意识，进一步明确教科研工作的规范性和科学性。

2、强化成果意识，积极总结并推广教科研的研究成果，并且把理论研究转化为行之有效的便于实践操作的方法和策略。

（四）加强教科研的资料收集和档案管理工作，使之规范化，切实为教 科研做好服务。

1、成立学校教育科研工作领导小组。按“一把手工程”，各校要成立以完小校长为组长的工作领导小组，切实抓好科研工作。中心小学成立以校长为组长，教学副校长主抓，教导处、教科室具体抓的科研工作领导小组，对各校教育科研工作进行适时督导。

2、加强学习，提高认识。各校要以理论学习为主，对教育教学新经验、新方法进行深入学 ……此处隐藏3808个字……提前定好主题，提前一周发至各教研组。要求活动时人人参与，校领导全程参与，各同志提前上交书面稿，切不可走过场。

（3）成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带领指导组成员，对公开课进行反复指导，确保取得好成绩，学校对公开课指导小组成员予以一定的补助。

（4）开展好网络读书活动，组织学生上网阅读。将继续办好《春蕾》报，改版升级《实小科研》。

（5）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。

（6）加强文学社的人力，搞好文学社常规活动，与童诗课题相结合，指导学生创作，举办适当的文学常识讲座，鼓励、指导学生积极投搞，争创佳绩。

第四篇：朝阳镇小学教育科研工作计划(2014-2014学年度第一学期)

朝阳镇小学教育科研工作计划

2014-2014学年度第一学期

一、指导思想：

以科学发展观为指导，牢固树立为学校服务的思想，继续围绕科研与特色的主题。以教育科研网为平台，以特色研究与行动研究为重点，以学校科研室建设为基础，紧紧抓住科研兴师、科研兴校、科研兴教这条主线，虚事实抓，实事真干，针对性、实效性的推动我校教育科研工作。

二、工作思路

科研教研一体化，走校本研究和创新之路，切实把教科研与教育实践紧密地结合起来。

三、工作重点

认真搞好校本教研，因校而宜，整理材料，编写书籍。

四、工作目标及主要措施

１、协助学校完成大型语文教研会及课堂教学评估工作。

为了课堂教学质量提高，改进课堂教学，不断积极探究新课改，本学期学校举行一次全镇性的大型语文教学研讨会，讲课教师是通过各校岗位练兵推举，然后中心校评选后，确定讲课人。通过研讨会，

结合校本教研，积极开展学校科研工作。为科研建设，科研兴校打下良好基础。

在课堂教学评估中，要求各校因校而宜。本着学校实际，可以利用校本教材进行授课。有利于校本教材的开发和创新。同时把各校的校本教材，经过推选，然后编辑成册，统一发放，集中研究、探讨并统一实施。

根据昌图县教育科研室、学会的要求，围绕我校教研的中心工作，尊重教师意愿，坚持“一主题”、“三服务”、“四结合”。一个主题即科研与特色。三个服务即坚持教育科研为基础教育改革和发展服务，为提高学校教育教学质量服务，为教育行政部门决策服务。四个结合即科研与教研相结合，研究过程与日常科研管理相结合，理论与实践相结合。

通过上述实践活动，使教育教学手段不断创新，教育意识不断增强，方法进一步改进。教师的业务素质和教学水平要有一个较大提升。

2、加强科研组织建设，明确分工，责任落实

各校要建立健全科研组织，把有经验的教师骨干教师列入到科研组织中，发挥其科研骨干作用。做到分工明确，责任到人，真抓实做，为学校科研工作做出新的贡献。同时，要制定好科研计划，确定好研究目标，完成好科研任务，共同探讨，统一研究，搞好校本教研。

每个学校要根据本校实际，开发一项校本教材，编一本具有本地特色又有用于学校教育教学的使用课本。

建立健全科研规章制度，明确科研网络组织，科研规划一律上墙，建立健全科研档案。

3、申报、立项研究工作

继续做好立项审查工作，按照县科研室提出的各项建议，整理和完善立项材料并及时上报审批。

各校要服从大局，整体化一，把我校县级立项做实、做好，做出成效来，按规定时间圆满结束此次立项工作。

4、创办《科研简报》

在县科研室的指导下，在县《科研简报》的引导下，本学期至少要完成两期《科研简报》的创刊任务，大力宣传我们教育工作所取得的成绩，鼓励先进，鞭策后进，特别是要以培养学生良好习惯为主线，以学校校风为基本点，以查找一些网络教育信息为突破口，寻找和探究一些教育教学资料，来提高师生的文化素质和理论水平。

《简报》设计要独特新颖，板块规范，内容丰富，形式多样，具有学习和研究的必要，同时更要有教育意义和使用价值。并且在教育教学及培养学生优秀品质上能够起到促进作用，为学校教育教学做好服务。

5、积极参加县科研室举办的各项活动和各种会议，完成好上级交给的各项工作任务，并借用外地经验来充实自己，克服不足，为使达到教育科研的目的。

积极开展一流科研室创建活动，努力争取达到标准化科研室，为提高我校科研工作再上新台阶做出新的更大的贡献。

第五篇：小学教育科研年度工作计划

我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作.

一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。

(一)加强学校教育科研工作规范化管理

1.学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，

2.加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结.

（二）加强新村小学教育科研工作规范化管理

1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改；继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。

2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。

二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。

1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。

2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”承担课题。

三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。

1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比；通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。

3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。

本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。