第一学期教育教学工作总结

第一篇：2014-2014年第一学期教育教学工作总结

大名县回民中学

2014—2014学年度第一学期教育教学工作总结

2014年1月

大名县回民中学

2014-2014学年度第一学期教育教学工作总结

本学期以来,我校在县教育局的正确指导下，以科学发展观为指导，稳定教学秩序，努力适应新形式下的教育教学发展的要求，取得了很好的业绩，学校综合考核成绩名列全县农村乡镇中学第一位。顺利通过了市“健康校园”检查验收、县委组织部对我校的调研和教育局对我校“3321”示范校建设验收。认真组织了教育局“抓铁有痕，踏石留印，狠抓落实”工作现场会。学校教育教学各项工作成绩显著，被评为河北省绿色学校，被邯郸市教育局评为“邯郸市教育系统创先争优先进集体”、“邯郸市特色学校示范校”、“邯郸市中小学“双爱好”先进学校和示范校”，被大名县县委评为“基层先进党组织”，县政府评为“教育教学工作先进单位”等荣誉称号。现将本学期以来的主要工作情况简要总结如下：

一、 取得成绩及主要做法：

1、强化对学校领导班子的管理，每天由校领导值班，每周进行领导班子工作汇报会，及时对每周各自的工作进行总结，查找不足，采取措施。同时校长对每位成员的工作进行讲评，有效地督导各方面工作得到有效有序开展。

2、狠抓教师队伍建设。一是利用例会时间观看录像，小组学习讨论等形式对教师进行师德教育，提高教师爱岗敬业的自觉性。二是严格实行集体办公制和请销假制度，确保绝大多数教师坚守岗位，并努力完成教育教学任务，无故缺勤离岗现象得到有效控制。三是严格兑现奖惩，真正体现多劳多得，调动了教师工作积极性。四是对教师考勤管理公开公正透明，使绝大数教职工得到了公正评价，对良好师风的形成起到了较好的促进作用。

3、对学生管理长抓不懈。采取包年级包班责任制，做到了谁管理，谁出现问题追究谁的责任，在此基础上各处室按照各自职责定期检查公示积分，考核评比。每周发放流动红旗，同时通过家长座谈会，家访等形式全方位强化对学生的教育，并不断增强学生集体主义观念，使各班形成了有序竞争，促进了校风的良好形成。

4、校园文化建设再上台阶。在抓好校园绿化、净化、硬化的同时，本学期突出抓了“3321”示范校建设：一是加强校园文化建设，粉刷室内外墙壁，订制各类展板和标牌。二是室内外黑板报、墙报及时更新。三是进行了具有本班

特色的班级文化建设，内容丰富形式新颖多样，在领导检查和兄弟学校参观时深受好评。四是加大对学校环境的综合治理力度，完善了各种校园文化设施，使校规校纪发生了(转载需注明来源：WwW.)根本性变化。五是学校各种社团活动有制度，有计划，有记录，成效显著，科技小制作社团活动已成为学校特色。六是坚持每周升旗制度，通过讲评上周工作发流动红旗，安排下周工作，有效改进全校工作，提高师生积极性。通过开展上述活动有效地配合了学校的中心工作，浓厚了学校的校园文化氛围。

5、安全教育管理力度不断加强。学校实行安全层层责任制，做到了天天有检查，周周有汇报，尤其加强了学校领导班子夜间检查力度，和各种安全逃生演练活动，安全警钟长鸣，有效杜绝了各种安全事故的发生。为师生教学提供了安全环境。

由于学校教育教学管理工作做到了制度化、规范化、量化细化，为教学工作的正常开展奠定了坚实的基础。

（二）教学管理方面：

1、按照省教师教学评估要求督导教师落在实处。教务处定期检查，评比积分，举办优秀教案展，定时检查教师各类成长记录和学生成长档案，使教师及时保质保量完成教学任务。

2、注重课堂教学管理，由专职人员对教师上课情况每节进行检查记录，对无故缺课教师及时公示并罚款，同时严格使用师生课堂管理情况记录，依此来保证师生上好每节课。

3、学校按时进行各学科听课周和公开课，并与说课评课相结合，尤其通过评课让教师取长补短，同时要求学校领导班子成员每月至少听4节课，深入课堂，了解师生的呼声，发现问题及时解决。在听课周基础上组织教师讲课比武，由此来调动了教师从教的积极性。

4、把校本教研活动落在实处，学校中心教研组重点抓教师校本研修，校本课程开发和课题研究，都取得了较好的效果。校本教研实行集中与分散活动相结合。注重解决新课改中出现的现实问题，保证了新课改的顺利实施。

5、定期开展评教评学活动，加强师生之间沟通，取得了一定效果。

6、实行开门办学，学校先后组织多名教师外出学习观摩，以改变传统教学模式和方法，取得了一定成效，形成了我校的“134”课堂教学新模式。

7、中考备考起步早，针对本届毕业生实际情况，多次召开毕业班教师和学生代表、家长座谈会，分析现状，制定措施，使中考备考工作有序进行。

8、注重对青年教师培养。为青年教师迅速成长打造平台，举办说课等活动，督导教师们钻业务，长才干，提能力。

教学管理不断加强，使之做到了规范化、制度化、科学化，不仅效果较好，并且一手资料充足完备，在今年县教育局教学评估中受到了高度评价。

（三）后勤管理方面：

1、后勤财务管理比较规范，基本做到了将有限的经费用在刀刃上。各种设施处于较好状态，在物品购置使用上，做到了使用购置单核批准购物，批准领取物品，各种物品得到了有效利用。

2、不断加强食堂管理，规范从业人员操作行为，饭菜质量不断提高，多数学生比较满意。

3、注重对学生宿舍管理，由专人负责定时点名，检查卫生。同时学校不定时对学生住宿情况进行检查，每周进行评比，使之达到比较规范的管理水平。

4、加强对学生开水供应和取暖保障，尤其对师生传染病的防止措施有力，责任到人，效果很好。

5、在资金十分有限的情况下，赊贷50余万元，积极创建“3321”示范校，高标准通过了检查验收。

6、学生餐厅和新的宿舍楼已投入使用，有效改善了我校师生生活条件。

二、存在问题：

（一）、学校领导班子成员，开拓进取精神有待提高，进一步提高管理工作的主动性，使学校的各项管理落实到位。

（二）、教师队伍中存有不安心工作，无视学校规定，出现迟到、旷勤现象，对安排的工作任务不能按时完成。

（三）、学生违纪现象时常发生，突出表现部分学生不思进取，混天度日，缺乏自我约束能力，存有一定安全隐患。

（四）、学校教学设施不足，教学仪器与新课改不配套。

（五）、校本教研和教科研工作有待加强，大部分教师教育教学理论水平较低，理解能力较差。

（六）、课堂教学还不能完全适应新课改要求，学生主体地位发挥不够，现代教育技术运用不充分。

在新的学期里，在上级领导的大力支持下，我 ……此处隐藏3997个字……关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估，达到保证教学规章制度的落实，确保教育教学质量的提高。

回顾过去的工作，在盘点成绩的同时，我还清醒地正视面临的问题与不足，明确今后的方向。

1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉自身工作性质，工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排，重在抓落实。

2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，虚心学习、完善自我，勤勉工作，发展学校以德立身，为人师表。

借此机会，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要要坚持，心胸要宽广。

第四篇：第一学期教育教学工作总结

2014——2014学年度第一学期教育教学工作总结

奥林匹克花园 拉斐尔班

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交

流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

第五篇：2014——2014学年度第一学期教育教学工作总结

2014——2014学年度第一学期教育教学工作总结

光阴似箭，岁月如梭。一转眼，又到了学期末，回顾本学期的教育教学工作，既有收获，更有不足，现在我从下面几个方面来总结本学期的工作情况。 教育教学方面：

1、队列队形教学

队列队形的教学是体育课堂非常重要的教学基础任务，只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。练习队列队形中，由于内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣，所以，我适当地活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，从而达到课堂教学目标。

2、广播体操教学

通过教学，让我体会到一句话，“表扬的力量是无穷的”。教师的一句表扬对学生可以带来的巨大动力。对于学生，他们更多地是希望得到老师的表扬与鼓励，产生对学习的自信心。所以在课堂上我把握学生心理，触动学生心灵，适时的对学生进行鼓励，得到学生的喜爱，课堂中学生才会积极参与，融入课堂。

3、武术操教学

《旭日东升》这套武术操在协调性、反应能力方面都有一定的要求，因此，我在体育课堂上，有意地激发学生们的学习兴趣，我知道只有让学生主动地参与各种体育活动，才能培养健康的情趣，锻炼坚强的意志，促进学生的全面发展。

4、参加教研活动

课余，我还通过听课等方式向其他老师（特别是体育教师和班主任）学习更好的教学方法和教学技能，取长补短，争取做到更好。

5、教育教学中的疑惑

作为一名年轻教师，我一直在反思中前行，遇到问题该如何解决。例如：如何更好地开展对问题学生的教育教学？如何更好地调动学生（特别是女生）在课堂中积极性？如何更好地调控课堂气氛等一系列疑惑，还有待我进一步思索和解决。 跟车服务方面

1、严格遵守学校各项规章制度，做到不漏送，不漏接学生，时刻将安全作为跟

车服务的第一要素来抓。

2、强调车上学生要做到遵守纪律，车上不讲话，不吃零食，准时乘车。

3、及时与问题学生的家长沟通，并一起教育学生遵守学校的各项规章制度。

以后努力的方向:

1、加强理论学习，提高自身素质。要多注重学习，不仅是知识方面的储备，更要注重教学理论的学习。

2、提高备课备学生水平。在考虑到学生的实际情况前提下，创设轻松，欢快的课堂气氛，妥当的安排课堂教学时间，让学生有充分的时间去练习，思考，最后达到提高自身掌握体育技能技巧能力的目的。

3、强化各种教法学法的灵活应用。体育教学方法层出不穷，有情景教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中灵活运用各种教法和学法，是对年轻教师的更高要求。

4、提升驾驭课堂的能力。驾驭能力强的教师能牢牢地吸引住学生的注意力，充分地调动学生的学习积极性，不仅能提高课堂教学效率，还能出色地完成教育教学任务。而驾驭能力差的教师在课堂上往往不能调动学生参与积极性等缺点。可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。

总之，作为一名年轻教师，要不断的学习，把学习的理论知识切实地贯彻到课堂教学中去．不断地总结、反思、改进，在总结中成长，在改进中成熟。