化学教师个人工作总结

化学教师个人工作总结

回顾忙忙碌碌的的过去,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地完成了各项教育教学任务，有感而发，现将工作总结如下

第一，运用学案式教学。学案式教学是一种规划式教学，我认真学习"学案式"教学理论,并在实际教学中运用。在思想上，我改变了教学观念,以学生为主体,积极主动地引导学生自主学习,让学生通过自主学习去领悟到知识的奥妙，从而产生强烈的求知欲。在课程练习上，我对于课程练习题的设计是要有层次性和梯度性。题目由简到难,层层推进。针对不同层次的学生的能力进行不同的练习题训练，以便提升巩固知识点,争取做到每个学生都有收获。在每节课后，不仅仅要认真写出教学反思,发现教学中的不足,还要总结经验、不断吸取教训,不断提高自己的教学技能。

第二，激发学生学习化学的兴趣。化学学科自有它自身的优势去激发学生的学习兴趣。其中化学实验,它就能激发学生兴趣。比如，在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律。最重要的是去结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究,激发学习化学的兴趣,增进对科学的情感。实验可以进一步帮助同学理解科学的实质。通过实验，引导学生利用实验进行科学探究,初步形成一些科学探究的能力。

第三，努力做好复习总结工作。如果化学想要提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能。另一方面,学生的应变能力一定要强。学生需要扎扎实实打好基础,要求在教学中学生每章节过关,并做好每个阶段的复习工作。对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量协助学生进行学习和归。另外，对于学生作业基本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比方，对于差生和优等生，必须加强培优补差工作的进行。这是对于正常教学工作的有力和有效的补充。从近几年来化学试题来看，涉及环保等社会热点内容一直是考试的重点。在平时教学中,要引导学生多花一点时间去阅读课外科技知识。尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。在教学中，一点要注重多角度对学生的知识与能力进行培养。

缺乏和努力的方向：

在教学工作中，我认为我对学生的要求不够严厉。在学习上，对学生掌握知识方面上有要求但没有很有效的落实方法。这导致了不自觉的学生出现脱节状况。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。所以，在今后的教学中,一定要对学生从头到尾都充溢信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭答

扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,不同的学生对化学的知识的掌握能力不同。教师应针对学生实际情况因材施教,尽量掌握每一位同学的详细情况。在平时的实验教学中,务必要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理。多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程中的乐趣,切实提高学生的实验能力,来激发学习化学的兴趣。

总之，在教学过程中,我不仅仅需要注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。另外,重视作业的布置，检查，批改和讲评。更需要注意学生的学情和信息反馈,做到及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多鼓励，少批评。在工作中，多一点耐心，少一点埋怨。敢于放下教师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法，好点子，好主意，好想法。并集中收集起来，再把它们推荐介绍给学生。回顾我的教学工作,我一直以来都能全身心地付出,虽然伴随着很多挫折和无奈,但更多的是成功的喜悦和满足。从我的教学中，我深深的体会到了教学是一门艺术。而艺术的生命同样在于创新，在于不断的学习。今后,我将会要进一步加强自己的修养,不断提高自己的教学水平,做一个为教育事业积极奉献的奉献者。