学校知识产权工作总结

时间:2024-06-19 19:38:14
学校知识产权工作总结[此文共2029字]

2018年,我校认真贯彻落实《xx省知识产权战略纲要》、《xx市实施知识产权战略行动计划(2015—2020年)》(x政办发【2015】193号)和《2015年xx市知识产权战略实施推进计划》(x政办发【2015】194号),将知识产权纳入学校素质教育内容,努力培养学生的知识产权意识和创新精神,本着教育一个学生,影响一个家庭,带动一个社会的思想,开展了一系列知识产权教育活动,取得了一定的成绩。

一、学校基本情况:

学校现有学生2771人,教学班47个,教职工115人。知识产权兼职教师1人,2018年成功申报为xx省首批中小学知识产权试点示范学校。引起了全校教职员工极大的关注,激发了学生的好奇心和求知欲,为扎实有效落实好这项工作,我们学校结合本校实际和小学生年龄特点,详细制定了知识产权教育工作方案,有计划、有步骤的开展了一系列活动。目的就是培养学生的实践能力,观察能力和发明创造能力,从而提高学生知识产权保护意识及尊重他人知识产权意识。

二、主要做法

(一)领导重视,组织健全。

学校成立了以校长为组长,由教务主任为主抓手,四年级以上的班主任配合科学、综合实践、信息技术、科学、美术等多学科的教师组成的校知识产权教育工作小组,学校开展知识产权教育有计划、有措施、有步骤的展开。

(二)强化宣传培训,营造良好的知识产权保护氛围。

宣传是知识产权工作的基础环节。我们把宣传作为重要工作加以落实,有针对性地组织开展多形式(校园广播、板报、主题班会)宣传活动,营造良好的知识产权保护氛围。

(三)开展课内、课外知识产权教育活动。

每学期安排不少于4课时的知识产权教育课程。并围绕“4.26”知识产权日开展“保护知识产权,促进创新发展”主题班会、制作专题黑板报、知识产权教育专题讲座、知识产权社会调查活动等相关实践活动,建立知识产权兴趣小组一个,课内以知识产权教育讲座、竞赛为主;课外以科技辅导员带领学生进行每月一次的科技创新活动。

1. 通过参加甘肃省青少年科技创新大赛,提高师生的创新意识和素养,鼓励学生积极开展科幻画、小发明、小创造活动;

2. 教具制作比赛,不但提高教师的动手能力,还可大大丰富了教学资源,提高教师的创新积极性,让创新成为一种习惯;

3. 结合本校实际,发挥我校优势,由我校美术组和美术兴趣小组联合举办科幻画比赛,既丰富学生课余生活,又大大提高了学生的想象力;

4.通过开展创新教学比赛,可提高教师的创新意识和素养,将创新融入教学过程,提高教学质量;

5.开展了知识产权教育“四个一”活动。开展了一次“保护知识产权,促进创新发展”主题班会。制作了一期专题黑板报。组织学生制作知识产权教育黑板报,宣传知识产权知识,提高学生的知识产权意识。开展了一次知识产权“保护知识产权,促进创新发展”教育专题讲座。举办了一次知识产权社会调查活动。调查身边侵权行为的案例。

(四)建立培训、激励机制,提高知识产权教育教师的积极性。

1.学校通过学校培训、邀请科协等专家到我校培训、教师自修等方式对知识产权教师进行培训工作,使知识产权教师具备一定的知识产权专业知识,能胜任自己的教学工作,并培养出一批学科学、爱科学、用科学的有知识产权保护意识、创新思维能力、动手实践能力以及知识产权保护能力的学生。2018年12月,我校副校长xxx同志参加了由国家知识产权局举办的中西部知识产权教育培训班。

2.知识产权教育已纳入学校整体工作的考核内容。知识产权教育实绩作为业务考核、依据之一。

(五)学校确保对青少年知识产权教育活动经费投入

将核拨的知识产权教育专项经费全部投入到知识产权教育活动当中,鼓励教师和学生积极参与专利创造和专利申请。

三、工作成效

1.为使广大学生能较为生动又清晰地了解知识产权的相关问题,我校老师采用了多样化的教学方式,如课堂教学、知识竞赛、主题班会等。通过这些丰富多彩的学习方式,大部分学生对知识产权的相关理论能有初步的了解,并较大程度的激发了学生对知识产权保护重要性的认识。

2.部分学生已在科技辅导员的指导下,在科技绘画方面、小手工制作方面初有成效,学生作品多次在历届全省青少年科技创新大赛幻绘画、青少年科技创意项目、科技实践活动、青少年科学DV等项目中荣获名次。

四、经验及感悟

1.知识产权教育工作必须以学生的发展为本,努力探索符合该年龄阶段学生身心特点的教学方式,老师首先必须满腔热情,以高度负责的态度,对学生循循善诱,进行耐心细致的解答,切不可寄希望于一蹴而就。

2.积极创设情景,激发学生对问题的思考,围绕知识产权理论教学,切不可从理论到理论,从讲解到讲解。多播放视频 ,使学生积累丰富的感性材料,为课堂大讨论提供形象素材。鼓励学生搜集并讲解案例,在分组讨论,最后教师给与点评。

3.如果能多一些学生的校外互动交流、参观,使其亲身感受,其教育效果更佳,可以避免老师讲解的弊端。

4.深入持久的教育宣传是提高学生知识产权意识的必要保证,经验表明,我们教师如果自身能对该问题越重视,花费较多的精力和时间,则教学效果越好。

五、存在的问题及解决对策

实践经验告诉我们,知识产权教育工作的成绩是明显的,但与上级的要求还有较大的差距。有相当一部分学生持应付态度,不能脚踏实地学习。老师们在该项工作实施初期的积极性也比较高,但后劲不足。为能在我校深入开展知识产权教育工作,着眼于实施国家知识产权战略,我们认为在今后的工作中应着力解决以下几方面问题,以便把这项工作扎实推进:

1.加强知识产权教育师资培训,提供更多的实践操作帮助。

2.提供更多的经费保障,以助于知识产权教育教学和活动的开展使用。

我们坚信,只要本着认真、务实的态度,脚踏实地,创新教育与知识产权教育紧密结合,培养学生的维权与诚信意识,学校的知识产权教育工作一定会取得更好的成绩。

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