“廉洁文化进校园”活动阶段性工作总结2篇

“廉洁文化进校园”活动阶段性工作总结1

根据《龙川县廉洁文化进校园活动试点工作方案》的工作要求和部署，为深入推进学校廉洁文化建设，培养领导班子和教师廉洁高尚的道德情操，提高教职工廉洁从教、学生敬廉崇廉的意识，营造“崇廉尚洁、以廉为荣”的校园廉洁文化氛围，结合本校工作方案和实际情况，在将近1年的时间里，我校开展了一系列富有成效的教育活动，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况小结如下：

一、高度重视，全校动员

为确保活动开展得深入扎实，收到实效，学校成立了以中心校周旭青校长为组长，邬明强、叶国新为副组长及黄岭分校班子成员和骨干教师为组员的活动领导小组，认真制定了本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，精心部署，狠抓落实。为让全体教职员工充分认识到“廉洁文化进校园”活动的重要性和必要性，在周旭青校长的主持下，我校于2020年7月21日隆重举行了廉洁文化进校园活动启动仪式，中心小学班子成员及黄岭分校全体教师参加了本次活动。次日，又在叶国新校长的主持下举行了廉洁文化进校园活动动员部署会。会上叶校长还对活动的具体实施作了详细的工作分工和安排。为了营造浓烈的活动教育氛围，叶校长又在全体师生集会的国旗下讲话上，作了活动动员，为活动的深入开展奠定了坚实的基础。

二、抓好学校班子廉政建设

学校领导班子是廉洁文化进校园活动的具体实践者和组织者，必须加强学习，提高认识。为此，学校在班子成员中组织了一系列主题学习活动，学习内容有：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党内监督条例》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《监察法》、《教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》等条例。

在领导班子成员中开展的活动还有很多，如观看廉洁教育警示片《守梦者》、举办廉洁教育专题讲座等。通过学习活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促进全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子达成共识，进一步做好校务公开、规范收费工作。

学校还把廉洁文化进校园活动与党员先锋模范教育活动有机结合，在全体党员教师中开展了“不忘初心、廉洁从教”的主题教育，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。

三、在教师中开展廉洁从教活动

教师是廉洁文化进校园活动的关键因素。因此，学校以此次活动为契机，结合师德师风教育，在教师队伍中开展了系列廉洁从教活动，有：读一本廉洁教育书籍活动、廉洁文化集中学习活动、师德宣誓承诺活动、以廉洁为主题的硬笔书法比赛活动等。除此之外，还对教师提出了具体要求。如：严禁教师为学生订阅不该订阅的“教辅材料”，不搞有偿家教，不收家长礼品礼金等；同时，要求教师在各学科教学中有意识地渗透廉洁文化，向学生进行潜移默化的教育。学校反复强调廉洁从教责任，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守廉洁从教服务，做学生的榜样。

四、在学生中开展廉洁文化教育活动

廉洁文化教育活动，学生是主体。学校牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，着眼于“自尊、诚实、节约、遵纪”教育。从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化、加强未成年人思想教育有机结合起来，策划开展必要的活动，为学生搭建起廉洁教育实践的平台。让学生在活动中实践，在活动中了解与廉洁相关的社会现象，体会和感悟廉洁对人生的意义，最终达到廉洁教育内化为学生思想觉悟的目的。

除了在各个学科中渗透廉洁文化教育外，学校现阶段在学生中主要开展了以下具体活动： 以“敬廉崇洁”为主题的手抄报比赛活动、征文比赛活动、讲故事比赛活动、“颂党•倡廉”歌咏比赛活动、观看廉洁教育专题片《永远在路上—人心向背》活动等。活动的开展收到了良好的效果。突出表现在学生自律性增强，变得更加遵规守纪；学生廉洁意识提高了，萌发了“敬廉崇洁”之心。

五、抓好校廉洁文化育人环境建设

为了营造清风正气的廉洁文化育人环境，学校首先是通过电子屏展示倡廉敬廉标语，宣传廉洁文化教育活动；其次是在文化长廊上设置了四个关于廉洁文化的宣传专栏，还在校门口显眼位置悬挂了“龙川县廉洁文化进校园活动试点学校”牌匾；再者是结合校园特色，在走廊墙壁、班级等场所进行了廉洁文化布置。

廉洁文化进校园是教育的大计，是一项长期的工作，我们将常抓不懈。在今后的工作中，我们会不断总结经验，不断完善廉洁文化教育的长效机制，让“敬廉崇洁”之风吹遍校园的每一个角落，以此推动校园文化再上新台阶。

丰稔镇黄岭分校

2021年4月14日

“廉洁文化进校园”活动阶段性工作总结2

“廉洁文化”是社会主义先进文化的重要组成部分，“廉洁文化进校园”是用廉洁文化强有力地支撑和保障校园文化持续发展。苏大附中正处于办学内涵纵深发展的关键时期，实践“爱与智慧”的教育，秉承并发扬以“智、仁、勇”为核心的校训，培养“人格健全有智慧，全面发展有特长”的“新”苏大附中人，这些必然内蕴着深刻而强烈的需求，那就是“廉洁文化”。鉴于此，我校不断结合自身校园文化，加深理解，并把这些理解渗透贯彻于工作中，努力使“廉洁”内化于全校师生之心，外成于全校师生之行。现将“廉洁文化进校园”阶段性工作特总结如下：

一、与时俱进，提高认识

自我校确定为廉洁文化进校园示范点学校以后，在园区教育局的领导下，我校组织召开党、政、工、团联席会议，及时传达廉洁文化进校园的精神和要求，利用各种媒介和形式来加深师生对廉洁文化的理解：

1 ．“廉洁文化进校园”主体是大众性的，是指向全体教师和学生，是整个社会系统工程中的一个发展潜力极大的环节。以学校为媒介，加强廉洁文化教育，倡导“教廉崇洁 ”“ 廉洁执教 ” ，不失为预防教育系统职务犯罪的新方式，同时，可以净化学生心灵 , 陶冶学生情操 , 使他们在心理渐趋成熟阶段树立正确的世界观、人生观、价值观 , 为今后步入社会打下良好的拒腐防变的心理基础。教师廉洁表范，言传身教，则是对学生廉洁文化教育的最好教育方式。

2 ．“廉洁文化进校园”，主要是一种理念教育和价值尺度。不过，理念教育必须采取学生喜闻乐见的方式，循序渐进，潜移默化，易于接受，乐于接受，在体验中接受，在行动中巩固。

3 ．我校正处于办学内涵纵深发展的关键时期，实践爱与智慧的教育，秉承并发扬以“智、仁、勇”为核心的校训，培养智以利群、仁以乐群、勇以超群的“新”苏大附中人，这些必然内蕴着深刻而强烈的需求，那就是“廉洁文化”。

由于学校领导重视、动员工作做得好，师生提高了认识，为后期的活动开展打下了扎实的思想基础。

二、准确定位，狠抓关键

1. 精准定位有理念

我们认为廉洁文化进校园必须与三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观精神宣传深刻领会相结合，全面提升师生的核心素养，积极投身中国特色社会主义伟大事业的实践中，从而实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。

同时廉洁文化进校园必须与学校办学理念、与教育教学生活找到融合点，才能有生命活力，才能充分发挥其育人的作用。首先廉洁文化与智仁勇校训的融合。我们提出智为立身之本，仁为处世之道，勇为创新之基，廉洁乃智者、仁者、勇者之德。其次是廉洁文化与学校育人目标的融合。学校的育人目标是“人格健全有智慧，全面发展有特长”。“人格健全”包含四个方面：人文情怀，科学态度，放眼世界，守正出奇。廉德自然蕴含其中。第三是廉洁文化与学校环境文化的融合。做到廉洁文化如春风化雨，润物无声。比如，校园百字石，校园建筑、景点小品的命名。

2. 狠抓关键有抓手

教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。学校管理层面是关键的关键。我们提出的承诺是“廉洁自律，率先垂范”。

首先是学校领导班子成员坚持清廉自守，廉洁自律，在学校廉政建设的敏感话题上（诸如“三公支出”、招生、分班、招聘、岗位津贴等），以“公正廉明”为准则，坚持决策民主化，校务公开化，执行制度化。为上清则校风自正，学校形成了凝心聚力干事业，一心一意求发展的团结和谐健康向上的风气。

教师身教重于言教，师德教育我们以“廉洁自律”为中心，实行党员公开承诺，开展魅力教师研讨，组织师德演讲和师德知识竞赛，每年教师节期间都要评选和表彰一批师德优秀个人。在基金会的支持下，从 2012 年开始我们还把原“费孝通奖学（教）金”更名为“费孝通德育奖”，重点表彰积极进取、有爱心有责任心、能廉洁自律的教师和学生。

学校每年有五个规定性动作。一是述职述廉。每年教代会和年终总结会，校长要有廉洁自律专题述职；中层干部向全体教职员工述职，并当场进行民主测评；二是充分实行校务公开，推进学校相关廉政建设敏感问题的公开化透明化；三是充分利用学生听证会活动，对有关学生经济利益的事项由学生组织听证活动，形成决议，如食堂饭菜价格、饮用水价格、春游秋游价格旅行社选择等。四是每年三月份廉洁文化进校园主题周活动。五是每年开展一次自查自纠，积极进行整改。

我们在每学年初调整充实廉洁文化进校园领导小组，在组织建构的前提下，着重加强对相关科室的工作分工：校长办公室和工会主要从廉洁从教方面落实廉洁文化进校园，教务处主要从学科渗透方面强调廉洁文化进校园，德育处主要从学生活动和管理教育方面落实廉洁文化进校园、并做好统筹工作，党支部主要从廉洁从政方面强调廉洁文化进校园活动。

廉洁文化在学科中的渗透是教务处的工作职责，是各学科教师的工作职责，特别是语文、政治、历史、地理等学科，要求教务处每学期制定廉洁文化进课堂工作计划，历史课，政治课，语文课、地理课教师在教材二次开发过程中，要注意适当结合廉洁教育的内容，每学期至少提供两个结合教学内容的廉洁拓展教育的案例；德育处是专门对学生进行教育和管理的部门，我们要求德育处围绕廉洁文化的主题开展活动，班主任主题班会每学期至少有一个进行廉洁教育的专题。；工会主要做好教师的廉洁从教工作，不做有偿家教。

几年来，学校在学科教学中不断渗透廉洁文化的教育；举办廉洁格言警局朗诵比赛；邀请专家为学生做廉洁专题报告会；每学期至少进行一次廉洁教育主题班会课；编写了 12 钟融合廉洁文化教育的校本教材读本。“好学近乎智”， 苏附学子努力拼搏、勤奋好学，不断探索，以积极的态度、优良的学风为附中创造了一个又一个辉煌。

三、认真落实，廉洁文化建设有渠道有监督，成果显著

廉洁文化进校园，关键是要落实在行动上，融化在学校风气上，表现在全体师生的气象上。

1. 我们以每年 8 、 9 月期初军训为契机，以课间跑步为抓手，重视学生积极向上的精神风貌的建设。艰苦而紧张的军训，很好地加强了学生的吃苦耐劳的精神，而课间跑更是对全校师生精神状态的最好诠释。精心组织，精益求精，在此基础上，举办了全校课间跑比赛活动，极大地激发了全校同学奋发团结的精神潜能。

2 ．我校高度重视学生心理健康，成功地举办 10 届校园心理健康节。面对学生的学习压力，我们重视学生的心理健康，加大预防性工作。除了班主任和任课教师对学生日常生活中，密切关注学生的心理健康之外，我们专门招聘来了心理学硕士，有专门的心理室“化雨轩”，每天定点开放，有专门的学生心理学社定期举行活动。校园心理健康节开了园区心理教育先河，得到了良好反响。篮球赛、趣味运动会、跑步、优秀心理电影赏评、团体心理辅导、“化雨轩”个别心理辅导、心理游戏、心理健康讲座、心语书签制作、课间音乐倾听等一系列活动，普及了心理健康知识，提升了学生心理素质，全方位加强了学生心理健康教育。 2016 年学校被评为江苏省心理健康教育示范学校。

3 ．积极充分发掘和借鉴古今中外廉洁文化成果，以课堂教学为主阵地，学科教学中不断渗透廉洁文化教育。寓“尊廉崇洁”教育于学科教学之中，在教学中，加强学生对清正廉洁品质的感受和体验。有的教师举办了廉洁格言警句背诵比赛，有的举办了廉洁人物故事会，还有的在课堂上举行辩论、写读后感和观后感（如观看《可可西里》和《铁拳男人》）。清官的形象在学生中已经树立起来，党风廉政建设的重要性已经在同学的心目中扎下了根，李白、杜甫、苏轼的伟大人格力量，特别是他们清正廉明的作风，学生深受启发。

4 ．在培养学生各种能力的活动中，倡导为同学服务的意识和奉献的观念。

各年级成立年级学生分会，分年级参与常规管理，如卫生、课间跑、眼保健操等。利用橱窗、黑板报、广播站、苏大附中记者站，利用卡拉 OK 比赛、摄影比赛、征文、篮球赛、升旗仪式、运动会等活动，不断丰富学生课外活动内容，努力提高学生各方面的能力，创设了正确的舆论导向和氛围。我们特别重视培养和发挥班委成员、学生会成员吃苦在前、乐于奉献的精神，以推动“廉洁文化”在学生中的进一步开展。“仁者爱人”，通过德育的不断润泽，苏大附中将凝聚成团结有爱、互帮互助、温润圆融的校园氛围。

5 ．学校党总支、各支部和工会每年在教职工中以“学高为师，身正为范”的教育理想和廉洁教育作为师德师风建设的重要内容，积极开展相关的活动提升教师的精气神。开展党风党纪教育和贯彻“清风行动”精神，突出依法治教、廉洁从教要求，拒绝有偿家教，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。学校在教师中签订了“廉洁从教”责任书，征集了“廉洁从教”格言，开展了“颂师魂”演讲比赛、主题征文等活动，拒收学生家长的馈赠、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、自觉履行教师道德规范的要求。通过新教师进学校走上讲台前进行《苏大附中教师誓词》宣誓和老教师重温誓词，激发教师“我是附中人”的工作热情，全校呈现出青年教师奋发向上，中老年教师不忘初心、砥砺前行的良好氛围。学校成立了督导处，加强对教师履责、服务学生的过程性检查和督促，效果明显。近几年学校师生无任何违反乱纪现象发生，学校党组织被评为先进基层党组织，学校已连续多年被评为园区学校年终综合评估（五星评价） A 等优秀学校。

廉洁文化是习近平新时代中国特色社会主义思想主要精神之一，是社会主义核心价值观的重要组成部分，“廉洁文化进校园”任重道远，“知耻近乎勇”，苏附人时刻把荣辱放在心上。我们将进一步培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，使廉洁文化在校园成为一种习惯、成为一种文化自觉，在校园的每个角落每颗心灵绽放。