2022年第二期人工智能“创客基础”教学研讨心得体会

【概述】

结合当前工作需要，的会员“gengqixiang”为你整理了这篇2022年第二期人工智能“创客基础”教学研讨心得体会 范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2022年第二期人工智能“创客基础”教学研讨心得体会 

2022年4月14日，在广东省杨明欢名教师工作室的组织下，我参加了工作室教研组特举办2022年第二期人工智能教育之“创客基础”教学研讨活动。作为计算机专业教师，我对自己的信息技术比较有信心，在日常教学课堂中也都采用信息多媒体手段进行教学活动，但听了范罗岗小学两位优秀老师的课堂后，我才突然发现，人工智能的创新给课堂带来的冲击，也深深感受自己知识的缺乏，知识是学无上去境的，非常感谢工作室给了这样一个平台，让我们可以多接触不同地区的老师的优秀教学手法和教学理念，以下是我个人的一点心得体会。

冯晓莹老师讲授的《绚丽多彩的灯光》，课堂通过展示传统灯笼，让学生体会各个地方的各式各样的精美灯笼，从而引入并讲解“三原色”原理，然后利用设计任务、小组探究、展示讲解、发现问题及解决问题等方式贯穿整个课堂。充分利用学习资源，激发学生的学习兴趣，自主地去学习，并能独立思考，发现问题、解决问题。而接下来第二节课《熠熠生辉的鱼灯》则由吴淑芳老师给我们带来精彩的课堂，在教学过程中引导学生了解家乡的传统文化，并鼓励引导学生通过自己了解与创新，设计出具有特色的鱼灯作品，最后从多方位进行综合评价，让学生能在学习过程中，也了解自己学生出现的问题，然后总结出改进的方法。两位老师的精彩课堂，以创新科技融合传统文化，由此可见她们做了很多资料的收集和相关资源的整理，知识储备也非常丰富，最后呈现出如此精彩、完整的课堂。

通过本次网络教学研讨活动，让我看到科技创新与传统文化的全新融合，展示出全新的精彩课堂。最后再次感谢杨明欢工作室为我们一线老师提供了交流、学习的平台，也很兴幸我是其中的一份子，今后我将继续努力，积极向工作室的优秀同行学习。