华东五市学习考察感想(精选多篇)

第一篇：华东五市学习考察感想

华东五市学习考察感想

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

我叫，是xx镇经济发展办公室的负责人。

前不久，我镇组织干部职工外出华东五市学习考察，这次考察既使我兴奋又让我担忧，兴奋的是我在中国比较发达的华东片区学习到了丰富的人文知识、感受到了飞速的发展，同时，也让我深刻的认识到我镇的落后，担忧着我镇能否快速的发展，实现xx的小城镇建设。

近年来，我镇结合本地实际、科学规划、高标准建设，努力推进小城镇建设，加快构筑农村新型城镇体系的步伐。在小城镇建设方面取得了一些成绩和经验，但在实际工作中还存在一些不容忽视的问题。主要有以下四点：（一）小城镇建设缺乏统一标准。随着社会经济的不断发展，房屋建设一度出现了任其自由发展，导致出现无序、杂乱、不协调、缺乏科学性的现象。表现就是在建筑风格方面杂乱无章，建筑风格和周边的环境不协调，缺乏美感。（二）小城镇基础设施建设水平低，配套性很差。当前小城镇建设初具规模，但是在道路、污水排放、垃圾处理、群众娱乐场所等一些基础设施建设方面相对落后。（三）管理滞后，小城镇环境条件较差。建设一个小城镇，几幢房子、修几条路并不难，难的是怎样把小城镇规划好、管理好。小城镇配套设施建设落后，群众环保观念落后等造成小城镇环境较差，即使通过强行清除干净，但保持难。加上一部分群众的不良习惯，乱摆摊点、乱堆乱放、乱扔垃圾、乱排污水的问题非常突出，"脏、乱、差"问题一直没有得到有效解决。（四）财政困难，小城镇建设缺乏有效投入。近年来，由于没有发达的工业及煤矿等矿产资源，我镇的财源较少，对小城镇建设投入的资金少。另外小城镇建设属于基础设施建设，需要投入的资金巨大，在没有上级支持的情况下，以乡镇财力搞小城镇建设，无异于杯水车薪。

我镇小城镇建设的发展面临着以上的种种问题，但是赶上了百年一遇的发展机遇，国发2号文件和**党发15号文件多次提到**中经济区，多次提到了**，也提到了**，xx镇作为安普同城化的重点地段更是面临着巨大的机遇。对于白岩镇小城镇建设，我有以下几点看法：一是争取上级项目支撑，加快小城镇基础设施建设。基础设施是实现小城镇城市化的物质基础和保障，以环保、供水、交通、垃圾处理和道路改造为重点，加快城镇基础设施建设进度。二是高起点规划，建设特色小城镇。在现有的基础上，对小城镇进行重视修编，制定一套高档次的小城镇规划。三是进一步壮大镇域经济，为小城镇发展助力。加大农业产业结构调整力度，积极发展现代生态农业，为小城镇发展奠定基础。加大招商引资力度，吸引更多企业在小城镇落户，适量引进劳动密集型企业，吸引人员向小城镇流动。三是加大管理力度，建立小城镇管理专业队伍。小城镇建设"三分建、七分管"，一支高素质的城镇管理队伍是搞好管理工作的基础。因此必须重加**镇管理建设，提高队伍素质和执法水平，着力创造优美环境、优良秩序，搞好优质服务，提高城镇文明程度，改善人民群众的居住环境。

谢谢大家！

第二篇：赴华东五市考察学习感想

赴华东五市考察学习感想

吴绍华

2014年3月21日至3月25日，有幸被学校派出学习。实地考察了3所学校。所到之处，让我们感受到华东五市无论是旅游，还是教育，都呈现出一派繁荣昌盛的景象，令人难忘，感慨万千！谈四点感受：

一、 体会了关爱

在教育经费十分紧张的情况下，安排专门经费，让我们从紧张的教育教学工作脱身出来，外出学习考察，使我充分感受到了高新区教育局和学校领导对教师的关心和爱护。

二、陶冶了情操

短短的5天时间，我们参观了历史之都南京、无锡、风景如画园林名城苏州、东方休闲之都杭州和国际大都市上海。在南京，古色古香的夫子庙让我们感受到祖国灿烂的历史文化；庄严肃穆的中山陵让我们永远纪念孙中山先生“天下为公”的博爱之情。在无锡，荡舟太湖，使我们视野开阔，胸怀坦荡。在黄山，让我们感受到大自然的神奇，还亲眼目睹了“不抛弃、不放弃”的挑山工的坚韧。在苏州，纵横交错的小河，小桥流水贯穿全城，亭宇楼台、古宅民居、名木郁林，一幅幅江南水乡的画卷实施展现在你的眼前。在杭州，在西湖，三潭印月，碧波荡漾，舟帆争流，湖光山色，岸柳葱郁。在上海，时尚新潮的国际都市上海遍地都是高楼耸立，城隍庙亭宇楼台金壁辉煌与黄浦江两岸的雄伟建筑楼群遥相呼应，耸入蓝天的东方明珠塔与雄伟的南浦大桥相映生辉，凸显出国际大都市的气派。

这一切，让我们感受到了祖国山河的秀美多姿、祖国文化的源远流长、祖国建设的日新月异。

三、学习了经验

我实地考察参观了3所学校给我留下的印象。

1、南京市浦口区珠江镇五里村行知小学，是一所农村小学，占地300亩。学校坚持着陶行知的教育思想：“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。校园建筑、植被有特色：走进行知小学，就像走进了一个美丽的梦境，首先映入眼帘的是一排整齐的灯柱，那大大的“博爱、自爱、真爱、会爱”八个字直入人心。放眼望去，掩映在绿树丛中的一幢幢灰瓦白墙，具有鲜明徽派风格的教学大楼，淡雅素净，浑然一派书院气息，与周围乡村的田园风光组合得非常和谐。校园里的八棵柿子树吸引了我们。每棵树下搁着一块小木牌，上面分别写着"劳动之果""智慧之果""道德之果""艺术之果"等字样。他说，多年来，一批又一批的同学在柿子树下写观察日记，做数学题；绿油油的叶子、红艳艳的果实装点着美丽的校园。每年柿子成熟了，学校将柿子分发给学生，孩子们把柿子带回家与家人分享呢。

2、无锡市育红小学印象无锡市育红小学，学校规模大，现有5个校区，6个校长，96个教学班，261名教职员工，4011名学生。我们所到学校是该校的本部。该校区本部总投资1.26亿元。校内建有高标准的教学楼、科学馆、体育馆、图书馆、小剧场等综合教学设施。

学校对班级实行的是“级部管理”。分低、中、高三个级部(1、2年级，3、4年级、5、6年级个为一个级部)，各个级部一个人管理（管理人员由学校任命，与行政待遇一样）。学校开展活动都是以级部为单位，讲究活动精品化。每学年学校只安排一个级部负责一次大型的活动。据大队辅导员介绍，实行级部管理减轻了老师们的负担，充分调动了老师们的积极性，从而更好的促进了学校的

教育教学的发展。为了提高教师的班级管理，学校聘请专家，名师到学校开展一帮一的活动，专家现场指导如何进行班级管理等工作，带领教师学习教育教学的理论。

3.苏苑实验小学印象(有20年历史，搬迁已2次。)

校园每个地方都能显出她的精致和典雅。教室走廊都有护壁板，玻璃橱窗上有档灰尘的幕帘，教室与教室之间的活动区吊了非常艺术化的天面，这是我在家庭装潢中才见到的。据校长介绍学校里的每一棵树，每一块石头，每一个小的景点 ……此处隐藏5101个字……忠魂永垂不朽。

沿群雕环陵大道而上，即可到达矗立于雨花台顶的烈士纪念碑。该碑高42.3米，寓意为1949年4月23日南京城获得解放。整个纪念碑由碑额、碑身、碑座三个部分组成。碑额形如红旗和火炬，碑身正面为邓小平题写的?雨花台烈士纪念碑?几个大字；北面为当代书法名家武中奇先生书写的碑文。纪念碑前方为纪念广场，建有倒影池、纪念桥等。倒影池两端用花岗岩砌造了二面形似红旗的壁面，壁面上分别以汉、蒙、回、藏、维吾尔5种文字镌刻的《国际歌》和《中华人民共和国国歌》歌曲。接着我们来到南京大屠杀纪念馆。该馆的所在地，是侵华日军南京大屠杀江东门集体屠杀遗址和遇难者丛葬地。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，气势恢宏，庄严肃穆，是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示?南京大屠杀?特大惨案的专史陈列馆。

下午游览了江南第一水乡周庄。古镇周庄，是隶属于江苏省昆山市和上海交界处的一个(请你继续关注www.)典型的江南水乡小镇，于2014年被评为中国历史文化名镇中国历史文化名镇，最为著名的景点有富安桥、双桥、沈厅。富安桥是江南仅存的立体形桥楼合壁建筑；双桥则由两桥相连为一体，造型独特；沈厅为清式院宅，整体结构严整，局部风格各异； 唐风孑遗，宋水依依，烟雨江南，碧玉周庄。千年历史沧桑和浓郁吴地文化孕育的周庄，以其灵秀的水乡风貌，独特的人文景观，质朴的民俗风情，成为东方文化的瑰宝。

吃罢晚饭便夜游上海外滩，乘上豪华的游船，浏览大都市夜色美景，真的心旷神怡。遥看夜空中闪亮的东方明珠电视塔，更是赞叹不已。东方明珠电视塔位于浦东新区内，与外滩的?万国建筑博览群?隔江相望，与南浦、杨浦两座大桥构成了?双龙戏珠?的美景。东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。

二十三日上午参观考察了上海宝山区第二中心小学宝山区第二中心小学

是一所具有60多年办学历史的老学校，随着地区经济和社会的发展，给学校的标准化建设带来了勃勃生机，学校占地近24亩，建筑面积6883平方米。在市、区教育部门的关心、支持下，在地方政府的直接领导下，在村级的高度重视和全力支持下，每个班级配备了液晶电视、电脑、实物投影等设施，完成了班班通工程，以及配有开展多媒体教学并可供会议、教学活动的多功能厅。

在焕然一新的教育环境里，他们团结一心、奋发有为，朝着既定的目标前进，把全面提高学校办学水准和实现最高的自我价值的统一，作为自身的追求。

学校基本形成一支各年级段各学科均有骨干教师把关，结构逐步优化的师资队伍，学校已涌现区学科带头人、教坛新秀、地区教学尖子、教学能手。

下午兴致勃勃地游了上海老街，逛老城隍庙，感受上海国际大都市的喧嚣与繁华。

下午16点30分左右，我们离开南京路，开往火车南站，当晚17时10分我们搭乘火车，次日凌晨便顺利地回到了小别六日的家乡，结束了愉快的华东之旅。

二、考察启示

这次考察内容可分为两部分：教育考察和人文自然环境考察。

1、教育考察

考察的两所学校，留给我感触最深的有三点：一是校园文化环境建设；二是学校办学经费充足；三是小班额大教育理念。

a营造校园文化环境成为当地学校育人的重要手段和办学特色之一，校园里创建的浓郁的独具特色的校园文化随处可见。

校园文化是一个学校的有其个性的校园人文环境、教育内容、师生状况、学习和生活方式、教风学风等因素的综合表现，是一种特殊的社会文化，是以建设中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创造的、充满时代气息和校园特点的人文氛围。它以良好的校风和校园精神为标志，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国、爱校的集体主义精神渗透到文化氛围中去，这样的以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，净化了

校园精神环境，学生们生活、学习在这样充满浓郁的文化氛围之中，时时感受着文化的熏陶，能够促进学生良好的思想品德的形成。

校园文化环境建设是校园文化建设的重要部分，校园文化是一种环境，校园环境又是一种文化，两者的完美结合形成的是一种氛围，良好的校园文化环境对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用，并逐步内化为学生的素质。学校文化是土壤，它能育人；学校文化是一种精神，它能凝聚人；一个学校的文化环境能体现学校的个性，能促进学校办学特色的形成。我们学校校园文化环境建设比起来要差很多，主要是资金有限，想搞但是没钱。

b当地政府对教育的投入大得惊人，财政教育投入力度大，而且是逐年增加，从根本上改善办学条件，提高 硬件办学水平。苏州、上海的校长从不会为办学资金发愁，学校需要办学资金，打个报告给政府基本上就得到批复。校长的全部精力都用在教育教学管理上。

c ?‘小班额’为你们实践现代教育理念开辟了一块更大、更广的试验田。探索之路是漫长的、艰辛的，但每走一步都是‘小班额’向‘小班化’转化的可喜之路，成功之路。?这是写在小学校长室的一句话。上海宝山区学校基本上实现了?小班额?，它的最大的好处是?让阳光普照每名学生? 。当然上海市小学生源的逐年下降为基础教育的?精耕细作?提供了天然的条件,他们便抓住契机，大胆改革，转变小班化教育的评价机制，注重激励学生的不断进步。教师在对学生作出评价时，首先转变以往的评价观念和结论式的、片面性的、重结果的、目的性不明的评价方式，树立全方位、多角度；扬其长、带其短；重过程、目的性强的评价观念，将过去?你怎么样?的评价改变为?你这种状况，教师怎样寻找到适合你的教育，让你最大限度地得到发展?，让?个别化?、?发展性?充分地体现出来。上海真正找到了以?个别化?的学生发展为本的评价体系，真正在实施促进学生发展的教育，实现了?小班额大教育?新理念。上海的学校班额一般在二、三十人左右，而我们学校的班额一般在五、六十人左右，而师资与校舍紧张问题不是我们自己能够解决的，说到底还是资金的问题。南北方教育发展的差异主要就在于此，这也正是中央政府正在力图调整的、我们当地政府也正在努力实现的教育均衡发展问题，当然是亟待解决的问题。

2、考察人文、自然环境，更受启迪

我曾走过中国的几个旅游城市，中国的旅游城市间也风格迥异，每座城市都自具风韵。华东五市给我印象最深、体味最真的莫过于南京古城经历过的风云之变幻；无锡太湖蕴含的水泽之灵气；苏州园林雕琢的精致之天工；杭州西湖美丽传说之出神入化；水乡古镇古朴的自然之浪漫典雅；现代大都市的大气之繁华。 苏杭人间天堂，上海繁荣时尚，南京古老兴旺。江南山清水秀，处处人杰地灵，令人向往，令人陶醉，无论是宁静与幽闲，还是精彩与璀璨，我都领略了，感受了。我不禁为祖国壮丽的大好河山而赞叹，为祖国博大精深的传统文化而自豪，为中国革命的先驱而敬仰，为古往今来的志士仁人而慨叹，为勤劳智慧的劳动人民而高歌，为改革开放带给中国经济的繁荣和社会的发展而称赞。

华东五市之旅，不虚此行。