文明礼仪心语(精选多篇)

时间:2024-05-10 22:57:16
文明礼仪心语(精选多篇)[此文共4435字]

第一篇:文明礼仪心语

真心微笑,诚信服务。

以我的服务和微笑,换您美丽心情。

微笑是服务的敲门石。

温情在宁沪,伴你平安行。

温情微笑,完美创造。

真诚的服务换您真心的微笑。

温情服务,超越自我。

温情微笑,文明体现。

服务无止境 ,共创和谐路。

没有最好的服务,只有更好的服务。

优质服务是我的追求 。

第二篇:文明礼仪

“文明礼仪”教学案例分析

桃花工业园中心校 阎庆莉

案例:

我班学生袁ⅹⅹ,头脑灵活,思维敏捷,反应能力和解决问题能力相当强,学习成绩优秀,可是有很重的骄傲习气,这种傲气不经意地就表现在行为上,在我的数学课上,他经常歪着头,扭着肩,翘着腿,仰着脸,举止放任不羁,目中无人,毫无文明礼貌气息,我曾严厉地批评过他,可一点用都没有,私底下还说“数学老师嫉妒我聪明,所以批评我”,听后我惊诧不已。音乐老师也因此和他在课堂上发生过激烈的冲突。

评析:

敬人、自律、适度是文明礼仪的基本原则,掌握分寸、礼貌待人是文明礼仪的重要内容。当然,作为学生,无论在什么课上都应该心态开放舒畅,行为自由放松,但是向袁ⅹⅹ同学这种傲慢无礼的坐姿是要不得的,是缺乏文明礼仪的行为,是了不起的自负心理的外在体现,是一种片面的自我认识,如果得不到纠正,会影响到心理健康,有悖于全面发展。措施:

俗话说:“没有教不好的学生”,所以我所采取的措施主要是从自身找原因。

说实话,起先我对袁ⅹⅹ在课堂上的表现很是恼火,甚至内心产生一种厌恶感,所以试图通过严厉的训斥使之就范,其中不乏带有挖苦味道。而我得到的收获是:袁ⅹⅹ不但内心对我有种强烈的抵触情绪,连表面上也不屈服于我的批评教训,使得我“威信扫地”。为此,我和他的前任班主任程梅老师也交流讨论过。静静想来,不禁自问,走入这种教育困境,难道与自己的教育方法没有关系?!我肯定地回答:有!必须找到适合袁ⅹⅹ特殊个性的(在好范 文 网搜索更多的文章wWw.)教育方法,因人施教、有的放矢才能有成效。要使学生做个讲文明懂礼貌具有良好仪态举止的人,那么教师自己首先得是表率呀,“目光柔和亲切,不能含有鄙夷不屑意味,语言平和平等,不能高音训斥反唇相讥”这些可是教师的礼仪修养呀,我顿感内心过意不去,摒弃了以往的那种“脾气暴”的做法,带着一颗体谅、爱护的心去靠近他、解读他,设法与之沟通交流。投之以桃,报之以李,他渐渐地袒露真心,说了很多自己的事,班级同学的事,就连他曾经不痛快我的事都说出来了,这可是把我当成知己了呀。一次,我在课堂上发现他的数学作业出现笔误“1+1=1”,我笑着喊他说:“袁ⅹⅹ,你的作业有一处错误,这可是个惊人秘密,不能让其他人看见了呀”,他上来拿了自己的作业本,看后咧嘴笑了,红着脸说:“谢谢老师”。我认识了一个全新的袁ⅹⅹ,可爱的袁ⅹⅹ,怎么我以前就没有发现他是这么的可爱呢?以往那种歪三扭四的坐姿,霸气十足的神态荡然无存了。毕业考试,袁ⅹⅹ是全班唯一一个数学拿100分的学生,我欣慰,我欢喜,为学生,也为自己……

第三篇:文明礼仪

《文明礼仪在校园》演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

同学们,!我们一定要以新的姿态,作出新的努力,让文明礼仪之花开满校园的每一个角落,为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!

我的演讲到此结束!谢谢

第四篇:文明礼仪

用礼仪沟通心灵 让文明变成行动

——“文明礼仪伴我行”主题队会

活动目的:

1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备:

1. 收集相关材料,准备相关节目。

2.推荐班会主持人,策划活动方案。

活动过程:

中队长郑远宁讲话:文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下了这粒种子,就会在我们的心里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范,和文明的行为表现。我宣布:《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》主题中队会现在开始!

中队长发出口号:全体队员立正;(敬礼)报告辅导员,三(3)中队原有48人,实到()人。请辅导员参加我们的活动。

辅导员:接受你的报告,祝你们的活动取得圆满成功!(互相回敬队礼)

立正,出旗,全体队员敬队礼;唱队歌(全体请坐);

中队长宣布 《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》主题中队会现在开始!

1.活动过程:

2.(主持人上场,自我介绍)

女:中国是文明古国,号称“礼仪之邦”。

男:中华山水比图画更美。

女:有壮丽雄伟的万里长城。

男 :有风姿秀逸的黄山迎客。

女:有景色秀丽的桂林山水。

男:今天让我们一起乘坐文明巴士,到文明王国看一看,当代少先队员是如何一展文明风采的。

女:我来担任文明巴士的车长。同学们,文明巴士就要开车了,请同学们上车。

男:欢迎同学们乘坐文明巴士,沿途我们将到达——

女:文明小学。

男:诚实城堡。

女:文化公园。

男:旅途中将为大家提供——

女:温馨自助餐。

胡萧:开心一刻。

男:祝同学们旅途愉快!

第一环节拍手歌

女: 首先,请我们三(3)班的同学们一起为大家表演《拍手歌》。大家掌声鼓励一下!

第二环节 抢答题

男:文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

女:作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

男:接下来我俩就来考考同学们,看谁最聪明。抢答题开始了!

1、升国旗时应(c)。

a、肃立、脱帽b、肃立、脱帽、行注目礼

c、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

2、教师节是(b)。

a、9月9日b、9月10日c、5月12日

3、别人给你服务,做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说(c)。

a、请b、对不起c、谢谢

4、母亲节是(a)。

a、5月份第二个星期日b、3月份第二个星期日

c、6月份第二个星期日

5、接电话时第一句话应说(b)。

a、喂,你找谁?b、您好!请问您找哪一位?c、谁呀?干嘛?

6、递物品一般应该用(c)递上。

a、随意b、单手c、双手

7、致歉语有对不起、请愿谅、(c)

a、拜托了b、多谢了c、打扰了

8、外出要遵守交通规则,应该靠(a)边行走,过马路时走人行横道。

a.右b. 左c. 中间

9、看到不是自己丢的垃圾你该怎么做?

a.视而不见b.把它捡起来,放到垃圾箱c.一脚踢开

10、对待父母和长辈的劝告,我们要(c)

a、我才不听呢b.偏不,对着干c、应该听爸爸妈妈的话第三环节诗情画意

女:我们是祖国的花朵。

男:我们是初升的太阳。

女:我们是祖国的春天

男:我们是充满梦想的孩子。

女:为了实现我们的理想,我们要学好科学文化知识,打好扎实的基础,充分发挥自己的特长,施展自己的才干。

男:现在有请我们班的小画家们上台展示她们的绘画作品。掌声有请! 第四环节快板《文明礼仪歌谣》

女:接下来请听郑远宁和李宇莹两位同学带来的快板《文明礼仪歌谣》。请同学们把最热烈的掌声送给她们吧!

郑远宁:晨光照,到学校,来到校园看墙报,内容多,形式新,色彩明丽真美妙。

李宇莹;讲文明,讲礼貌,少先队员要做到。路遇老师先问好,同学相见说声早,老师夸我有礼貌,我要虚心不骄傲。

郑远宁:新学期,新面貌,个个努力争第一。地上有纸我捡起,楼道脏了我清理。

李宇莹:有礼貌,不吵闹,课间文明守秩序,讲卫生,爱环境,乐于

助人数第一。

郑远宁:学做人,学做事,“礼仪之邦”人知晓。有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。 李宇莹:学校是个大花园,我要用心爱护她,全校同学齐努力,爱她就像爱妈妈。

第五环节放飞吉祥鸟

男:对师长心存感恩,是因为他们给了我们教诲,让我们抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

女:对父母心存感恩,是因为他们给予我们生命,让我们健康成长,他们的一次次牵扶下,让我们自信地放飞理想。

男:对同学、朋友心存感恩,是因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 女:现在请同学们放飞手中的吉祥鸟,带去你们真诚美好的祝福吧! 男:请问你想送给谁呢?好!请你勇敢地表达你的情意吧! 女:请问你又想送给谁呢?哦!那就送上你最美好的祝福吧!

男:请同学们给老师们送去你们最最真诚和美好的祝福吧!最最热烈的掌声在哪里?

1.请辅导员叶老师讲话。掌声欢迎!

文明是民族孕育的希望,文明是沟通情感的桥梁,文明是社会腾

飞的翅膀。文明礼仪似一缕春风,哺育了你们;似阳光雨露,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。我真心希望文明之花在你们身上永远绽放!

2.宣誓:准备着,为共产主义事业而奋斗!

3.队员:时刻准备着!

4.中队长:全体起立,退旗,敬礼,礼毕!

5.合:《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》主题中队会到此结束。谢谢大家!

第五篇:文明礼仪

注重文明仪表崇尚文明礼貌

源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路,颇知礼节,才得以骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪,尊师重道,终成大器??。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,莘莘学子,我们更应该处处崇尚文明,让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。关于校园文明这个主题,有着许多内涵,今天我就专门谈一谈中小学生的仪容仪表问题,

中国有“文质彬彬,而后君子”的古训,仪容仪表是个人涵养的外在表现,打眼一看,穿着是否得体,举止是否有度,反映出一个人精神风貌。在日常交往中,这是一张没有文字却形象生动的名片。

社会赋予中学生应有的仪容仪表要求,穿着校服可以端正学生的思想作风,抵制攀比等不良风气,穿着校服能够培养学生荣誉感和责任感。整齐的校服、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止,处处折射出同学们青春靓丽、朝气蓬勃。不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发,并不是限制学生的个性化发展,而是希望辅助同学们更为健康地成长。过早接触那些并不适合少年儿童发展的所谓时尚,并不能让同学们显得更为优秀和健康,反而会在某些程度上显得不伦不类。

我们欣喜地看到,开学一周来,我们折桥中学的绝大多数学生,能够满怀着对新的一年、新的学期的期望,精神饱满地投入学校的怀抱,同学们着装规范、举止文明、遵章守纪。但是,我也不得不明确指出,开学一周以来在仪容仪表方面出现的一些不和-谐。有极少数的同学,仍然沉浸在暑假的气氛中,无心学习,无视学校规章制度,表现在不穿校服、男生留长发、怪发、女生将原本秀美的头发处理得象卡-通里的怪物;还有一些同学,成天萎靡不振,在他们身上,丝毫看不到学生应有的精神风貌;还有一些同学随手乱丢垃圾、随地吐痰、卫生习惯与现代文明格格不入??

虽然这些问题都发生在极少数同学身上,但正是因为有了这些极少数的不和-谐,影响了我们的校园文明。学校根据《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求,加强仪容仪表,文明礼貌的教育,一定会坚持不懈,不达目的,绝不松懈。我在此向全校师生发出倡议,从我做起,从现在做起,从小事做起,为了折中的校园文明,做出我们应有的贡献。

当然,仪容仪表仅仅是外在表现,真正的礼貌是发自内心的。我们应该从小陶冶自身的情操,用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切,养成自尊、自爱、自律的品德,尊重他人。“言为心声、行为心表”,具备了美好的心灵,文明的言行举止自然应运而生。学习行为规范重在实践,在相互理解的基础上,在日常的言行中,尽现自己文明有礼的形象。

健康阳光的少年带给人们的感觉应该是蓬勃和充满希望,从同学们身上,我们看到祖国的未来也是蓬勃和充满希望。所以,从现在起,请注意,保持友善的微笑,挺拔自己的身姿,注意统一干净整齐的着装,从一点一滴的细节上,告诉大家:我是折桥中学的一员。

我的演讲完毕,谢谢大家

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