《摆脱贫困》新版学习心得体会多篇

《摆脱贫困》新版学习心得体会多篇由会员“深圳夜客”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

要摆脱“头脑中的贫困”，必须要解放思想、更新观念，打破意识的禁锢，打开思想的开关，不断健全完教育新机制新制度，不断探索教育新方法新方式，让每位教师都走向富裕新路径。共同阅读《摆脱贫困》最新学习心得体会范文5篇精选，请您阅读!

《摆脱贫困》最新学习心得体会1

《摆脱贫困》一书是习近平总书记主政宁德期间四下基层、谋划发展、践行马列主义思想的记录，凝聚着习总书记的实践感悟和智慧心得，是留给闽东人民的一份宝贵的精神财富。书中29篇文章或讲话从不同视角围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，始终围绕经济建设这一主旨，静心潜读习近平总书记的这部著作，对于我县实现加快转变经济发展方式，全面开创“四个古田”跨越发展新局面具有重大而深远的启迪。

启示一：提倡“扶贫先扶志”意识。脱贫先脱愚，治贫先治教。在《我们应怎样办好教育》一文中强调了教育之重要性，如“教育发达——科技进步——经济振兴是一个相辅相成、循序渐进的统一过程，其基础在于教育”、“要真正把教育摆在先行官的位置”;也强调了教育之紧迫性，如“教育问题是绝对不允许‘等一等’的。现在不是议论闽东要不要办好教育，而是要动手解决怎样办好教育的问题”。“越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷。这种马太效应，实际上也是一个‘穷’和‘愚’互为因果的恶性循环。”通过教育上的马太效应，来强调“地方虽贫，但观念不能‘贫困’”和“扶贫先扶志”的重要性和紧迫性。　启示二：增强“泥土味十足”扫盲意识。习近平同志对扫盲工作有其独到的见解，他指出，大量文盲的存在，不但使农民缺少文化，少技术，不善经营，致富门路少。我们扫盲的方针是：把扫盲教育同学习实用技术、帮助农民脱贫致富密切结合起来------这是立竿见影的方针------只有在文盲感到学文化是关系切身利益的大事时，才能有学习的自觉性。在《我们应怎样办好教育》一文中作出强调“要把教育问题同经济、社会的发展联系起来，必须站在经济、社会发展战略的高度来思考教育问题”。在《正确处理闽东经济发展的六个关系》一文中又指出“科技教育和经济发展是互为因果的关系，要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓”。通过发展更加科学的人才结构，服务闽东经济、社会发展的实际需要

从《摆脱贫困》一书中对闽东教育的思考和论述，到党的__届__全会把教育摆在更加突出的战略地位，作为深化教育领域综合改革的战略突破口和转方式调结构惠民生的战略支点，可以看出习近平总书记对教育的高度重视是一以贯之的。

重读习近平同志《摆脱贫困》一书，引人深思，催人奋进，深受启迪。古田六中学作为普通一所中学，要认真学习贯彻习近平总书记对加快发展义务教育阶段的重要指示和全国教育阶段工作会议的精神，把思想和行动统一到党和国家对教育阶段的决策部署上来，加快学校的建设发展，充分发挥学校教育“人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新”的“四大职能”，更好地服务“四个古田”建设。贯彻落实党和国家关于加快发展教育有关决定的精神，以创建示范性艺术学校为目标，继续深化教育教学改革。一是抓龙头，促升学率。形成符合“四个古田”需求，加强古田产业发展和民生改善急需紧缺人才的培养。二是树品牌，历史赋予我们深化改革，创建六中美好未来的庄严使命，让我们传承六中的办学思想，发展艺术名校育人特色，抓住古田城西新区发展机遇，以科学发展观为指导，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，合力兴校。

《摆脱贫困》最新学习心得体会2

我爱读书，然而智识有限，往往领悟不深。徜徉于《摆脱贫困》，我常常被习近平同志真挚的感情、执着的追求和灵动的思想所感动，每每有所收获，都会合上书本，琢磨片刻。该书名言警句甚多，无论是引用先贤，还是其首次阐述，随便拈来一句，都值得品味一番。我权且摘出几句特别喜欢的句子，结合学习谈理解，联系工作谈启示，概括为"一立二脱三塑造",抛砖引玉向贤者请教。

首先，讲"一立",即：树立鸿鹄之志。

习近平在《弱鸟如何先飞》中说："没有终生廉洁、终生为民的鸿鹄之志，期待飞得持久、‘摇扶直上’是困难的".要求闽东的同志消除小心翼翼的弱弱心态，树立远大理想，以弱鸟之躯展鲲鹏之志。我想，对于我们的人生，我们的事业，这有很深的启迪意义。我们从小听惯了立大志的叮嘱，经过长年的历练，常常感叹自己的现实与少年时的大志是那么遥远，甚至开始"现实"起来，告诫朋友们"理想很丰满，现实很骨感",要他们也"现实"起来，却很少深入地了解立大志的辩证意义。理想远大，未必能够完全实现，但是却能最大限度地激发人的潜能，使之奋发图强，向理想的方向前进。孔子说："取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。"就是这个道理。我们的干部也要有这种鸿鹄之志，不要以为自己身处"清水衙门"就怀着弱弱心态，不敢谈理想说未来，不敢对统计调查事业做一番规划，对经济社会的发展做一番设想。实际上，不管你具体从事哪一项工作，我们如果能立足更高的视角，怀着更宽的视野去想问题、看问题，就能把当下的问题看得更清一些，想得更透一点，就会使我们的工作和生活更加自觉和从容。习近平在该书的《跋》中说："未来可能讲更有意思的话，著更完美的文，做更壮丽的事业，但今天只是今天，未来也只是今天的未来。"这样的话是多么富有时空感和历史感，基于宏大的志向，能够高瞻远瞩，才能有这样自信又谦虚的情怀。

其次，讲"二脱",即：摆脱贫困意识和摆脱思想贫困。

一是摆脱贫困意识。习近平在《弱鸟如何先飞》中说："扶贫先要扶志，要从思想上淡化‘贫困意识’。不要言必称贫，处处说贫。"又在《把握住新的机遇》中说："不能因为定为贫困县、贫困地区，就习惯于讲我们如何如何贫困，久而久之，见人就矮人一截，提不起精神，由自卑感而产生‘贫困县意识’".这样的话，换个有实权无实权、有资源无资源的角度，就好像是在说我们自己。今年，我通过第二批教育实践活动督导工作，与基层干部多次互动，发现统计部门是"清水衙门"、统计工作"无权无势"、统计干部"位低身卑"的观念在我们的队伍中仍然存在。他们认为我们自身缺乏资源，还要求人办事，底气不足，心理上就低人一等。所以，办事时小心翼翼，精神气质上也像"小脚女人",不够大度，更不敢展开格局，这种贫困意识必须摆脱。我们所从事的事业，利于国家决策和百姓民生，姓"公"不姓"私",不藏着掖着，光明正大。工作遇到困难是难免的，但我们不是要求得到别人的可怜，心理上必须自我拯救，必须挺立起昂扬的精神气质。

二是摆脱思想贫困。习近平说："全书的题目叫‘摆脱贫困’，其意义首先在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先摆脱了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆 ……此处隐藏3395个字……需要学习的知识还有很多，急需提高的业务能力也有很多。做改变、促进步，首先正视自己的这些“贫”。明确自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰当地对准方向、摆对位置。快速补上业务上的落差是当务之急，练好业务能力就如“飞洋过海”的本领。平时积极地与对应处室、同级地市、县级队专业人员请教、沟通是一副特效药，它能在我疑惑不解时，在我混沌迷糊时给我清晰地指引。怎样能羽翼丰满呢?这不单需要时间的磨砺，还需要平时实践的积累以及反复研读制度以及相关专业知识的书籍的收获。还是那句话:“打铁还需自身强”,只有自己知识丰富了、能力提升了，才能熟练掌握业务，更好地指导开展工作，更好地与企业沟通，更好地让统计服务于社会。数据质量是统计工作的生命线，统计者的鸿鹄之志，在我看来，就是让统计为社会公众服务。怀揣着坚定的用数字尊重社会的信念，恪守统计职业道德，才能确保我们大家统计事业更好地、更广泛地被公众接受。因为我相信：不忘初心，方能始终。

二思“滴水穿石”

“水滴石穿、铁杵磨成针”，这些都是小学时候便已熟知的道理，告诉我们凡事要有恒心、有毅力。这篇《滴水穿石的启示》不单局限于恒，还道出了其他的道理:“喻之于人，是一种前仆后继、勇于牺牲的人格的完美体现。喻之于事，则是以柔克刚、以弱制强的辩证法原理的成功显示。“水滴”敢字当头、义无反顾的精神弥足珍贵。……”通篇对我最大触动的是“敢”字，因为性格原因，很多时候，面对陌生人、领导自己表现得非常拘谨，给人的印象要么是过于冷漠、要么是呆头呆脑。几次和同事、领导的谈话，也让我意识到自身存在的缺点。统计调查需要与企业人员、调查户、社会公众、等各行各业广大的调查对象沟通，如果自己不“敢”，工作开展会遇到阻力。在单位日常的工作中，免不了与上级领导、上级单位的沟通，这些不“敢”自然不会带来畅通地沟通和满意的结果。打破不“敢”的心魔，就如《重返地球》中父亲告诉儿子的那句话：“恐惧只是你的选择。”世界上最强大的敌人是自己，唯有首先相信自己、逐渐改变自己，凡事“敢”想、“敢”说、“敢”做，才更好地展现自己。

三思“从政杂谈”

这篇文章里从“‘芝麻官’千钧担、青年干部四忌、为官四要、念好‘人才经’、领导者的修养”5个方面谈青年领导干部如何干好工作。有些内容虽写领导用人、为官及修养，但其中道理，值得品味。此间道理相互贯通，可由彼及此，对照促进。“芝麻官”千钧担强调了责任的重要性，为人光明磊落，是做人基本原则之一，凡事有担当是一名青年应当担负的。“芝麻官”还道出了基层工作的复杂，基层是与百姓接触最多的，也是锻炼培养人的地方，对于经验的积累、个人的锻炼发挥十分重要的作用。对照自己在平时的工作检查、访厂工作以及统计宣传等与社会公众接触的工作中，应该更加重视。时刻牢记自己代表的是统计的形象，要有足够的责任意识，在与基层人员、调查对象沟通要注重方式方法，才能使工作有序开展，不断获得收获。

青年干部四忌中提到了：“一忌急于求成、二忌自以为是、三忌朝令夕改、四忌眼高手低。”求成心切、操之过急，在现今快速信息时代是许多人的通病。“急躁、烦躁、焦躁”似乎充斥在生活中，随处可见。在与别人的沟通中，如果急于把自己的想法完全灌输给别人，不但得不到认同，反而适得其反。还记得刚接手现在从事的专业时，因为急着要一份报告，在与县里专业人员的沟通上产生了些摩擦，双方都有些不愉快。一天我和科长谈起此事，他的一席话让我受益匪浅：“在要求县里做事情的时候，首先应该弄清这项工作是不是临时要求做的，如果是，人家做也是需要时间的。如果不是，我们应该先了解他们有什么困难才导致无法提供。县里的专业人员，往往一人身兼数个专业，一时兼顾不上是正常的。另外还有个沟通小‘技巧’：别一大早，一开口就谈工作，就像闽南茶文化一样，坐下来先泡茶，你先跟别人问个好，再谈工作的事，不是能更好么?”按照科长传授的经验，此后与县里的专业人员沟通，再没有出现双方不愉快的现象。通过此次事情，我告诉自己，多一些耐心，多一些换位思考，多一些心平气和，工作就能开展得更加顺利，自己和他人的心情也能够更愉悦。

古语有云：“三思而后行”，是说要让我们养成做事前谨慎思考，再做事的习惯。而我认为不单单做事前，在做事后也应该多反思自身;不止于“三”思，应该多思。此书在通熟易懂的语言文字中道出那些我们虽然熟知却时常忽视的道理，反复品茗，犹如茶香环绕，滋养思想，促人奋进。

《摆脱贫困》最新学习心得体会5

近日学习了习近平总书记于__年前发表的《摆脱贫困》一书，文字不多，册子仅11万字，收录了他从1988年至1990年在宁德工作期间的部分讲话和文章;内涵却很丰富，全文围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，将一系列极富创造性的战略思想、极富前瞻性的制度理论和极富针对性的实践观点娓娓道来，思想深刻、篇章隽永，真知灼见、掷地有声，发人深省、催人奋进。正如已故福建省委书记项南同志为此书所作序言说的那样，“虽然近平同志已调离宁德，但今天是从昨天走过来的，他留下的这份精神财富，肯定会对继任者起承前启后的作用”。这份“精神财富”，经过20多年的实践检验，历久弥新，更显珍贵。在当前党的群众路线教育实践活动全面开展的背景下，认真汲取、全面开发、充分利用好这份“精神财富”，显得尤为重要和迫切。

文章中让人深刻领会到了“解放思想是摆脱贫困的关键”

发源于宁德的扶贫开发攻坚战，始于上世纪80年代。在这场摆脱贫困的历史征程中，时任宁德地委书记的习近平总书记一针见血地指出，解放思想是摆脱贫困的关键。

他一再强调，“地方贫困，观念不能‘贫困’”。“当务之急，是我们的党员、我们的干部、我们的群众都要来一个思想解放、观念更新”。如他所言，摆脱贫困，“其首要意义并不是物质上说的脱贫，而是在于摆脱意识和思路的‘贫困’，只有首先‘摆脱’了我们头脑中的‘贫困’，才能使我们所主管的区域‘摆脱贫困’，才能使我们整个国家和民族‘摆脱贫困’，走上繁荣富裕之路。”这段话，对我一个普通的教师来说具有很强的指导性、前瞻性。要摆脱“头脑中的贫困”，必须要解放思想、更新观念，打破意识的禁锢，打开思想的开关，不断健全完教育新机制新制度，不断探索教育新方法新方式，让每位教师都走向富裕新路径。

实现脱贫，不仅要解放思想，更要把握方向、找对路子。习近平总书记指出，“要使弱鸟先飞，飞得快、飞得高，必须探讨一条因地制宜发展经济的路子。”针对宁德实际，他明确提出了“因地制宜、分类指导、量力而行、尽力而为、注重效益”的指导思想，主张充分发挥宁德的山海优势，走一条发展大农业的路子，立足本地资源进行工业开发，使农业、工业两个轮子转起来。

实践证明，这些发展思路完全符合实际。也对教育工作起着指导作用，我们要找准的路子，就是坚持加强理念科学化，把理念变成制度，使制度体现规范，让规范成为强化监管的行为和成果。以深入推进“五化”建设，引领广大教职工走出一条富裕发展的路子。

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