教育实习总结

教育实习总结(13篇)

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的教育实习总结，希望对大家有所帮助。

　　教育实习总结 篇1

许多事情自己没有去参加是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是由于身在其中。就比如这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满同学的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位同学按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近学校生的那一种愉悦感和幸福感。下面是我这次见习的总结：

1、通过这次见习让我知道了作为一位学校老师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待同学应急躁、友善，同学提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和同学彼此表达相互的见解，以真诚的心态相互敬重、相互宠爱。当许多东西不再是仅仅由于职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的严厉和暖和，这变成了最人性的教育。(是从一个班主任开班会中学到的)

3、我认为一个优秀的学校课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个老师的差别也在于他管理班级纪律力量的问题。老师要管理好班级纪律，这就需要肯定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教育好同学只要听到老师说：请坐好、请宁静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立刻回答说：我坐好、我宁静、我看黑板的相应的话。这样子，同学都会对自己所说的话负责任，同学都会立刻坐好、宁静、看黑板。所以法规很重要，“无法规不成方圆”，有了这些行为规范、指令，学校生就有了遵守课堂纪律的习惯。

4、我个人认为学校教育特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了学校生难理解的共性特点，而学校老师那形象表达也肯定不是等闲之辈所能拥有的。

5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会直接影响到同学的一举一动，比如：老师上课是精力充足的，是布满信念的，是对同学布满微笑的，和善的。那么你的同学上课也会受到你的影响，同时同学也是布满信念，乐观的，久而久之，同学也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的同学比你想象中的还要严峻，学校生都处于身心进展的重要阶段，推断力量不是很好，你的一举一动对同学来说都是关键的。

最终，我觉得当一个学校老师不简单，当一个优秀的学校老师更不简单。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，学校老师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关怀同学的学习、生活，这样才会有幼苗的健壮成长!对待同学，老师要公平对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、布满求知欲。把他们教育成将来国家的有用之才是老师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了预备，将来为教育事业贡献一份力的决心也更加坚决!

　　教育实习总结 篇2

“师者,传道授业解惑也！”

“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，这段时间里,教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我先听老师讲课，在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学。

现在，再回顾我的任课老师们的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，循序渐进的过程，课堂内外相结合，例如学校地理组组长张老师，他通过讲述一些学生显而易见的故事和例子，加上幽默风趣的语言，再加上多媒体的帮衬，使课堂气氛活跃到极致。

短短二十多天，参与教学和担任班主任的过程，让我经历了从一个学生到一个老师的演变，现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

一、与队友相伴，快乐多多

我是孤身一人来到南宁四十二中学实习的，刚好碰上了广西民族大学历史专业的四十位同学也在这进行历史教育实习，这让我有幸认识了一帮新朋友，与其中3个成为了队友。从初次认识到一起逛校园，熟悉学校环境，即使不是相同的学科教学，还是会一起讨论教学、班主任工作等等，备课时的互相关怀，上课前的鼓劲加油，主题班会的讨论改进……无论生活上或者学习工作中，让我们留下很多美好的回忆。

二、走上讲台，收获多多

如何才能上好一节地理课？怎么样才算是一节成功的地理课呢？如何循序渐进的上好一节课？这是我在实习过程中一直在思考的问题。

到达学校，我分配到的指导老师是教11级8班的朱敏老师，朱老师是高一（8）班班主任，同时教四个班的地理：高一（4）班、高一（5）班、高一（8）班、高一（9）班，原计划是安排我的班主任工作和地理教学都是这四班，改变计划后，是安排我的地理教学指导老师是另一位非常有经验的黄莲凤老师，黄老师教高一（1）班、高一（2）班、高一（3）班及高一（10）班。

听课篇。跟老师们交流认识之后，首先做的第一件事情就是听课。只要有时间我都去听不同老师上课，每次听课，我都用心做笔记，将老师讲课的流程和细节记录下来，以及每部分所以时间记下来，分析各个知识点是如何组织联系起来的，分析如何分配时间。老师们讲课，有的语速比较慢并且有节奏，颇带威严的教态，有的语速比较快，富有激情和感染力的声调，丝毫不拖泥带水。每次课，老师都是有侧重地介绍知识，巧妙运用一些练习实践去强化学生对重点知识的理解和掌握。有的老师讲课旁征引博，例子信手拈来，把课堂更多的时间留给学生，让他们自主理解消化，有时候也会让学生到黑板前做练习题，从学生做题中发现他们容易犯的错误并及时纠正。几位老师，风格迥异，但是从他们的身上，我看到了一位老师应该具备的素养和责任，我要向他们学习的东西有很多。

　　教育实习总结 篇3

XX年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑小学进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任老师钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。……此处隐藏10570个字……值都分解组合,教了半天,学生还是唱不好.后来我无奈的用了一个比喻,因为当时学的是《弹起我心爱的土琵琶》,我就让同学们把附点节奏想成是扫鬼子的机关枪“dadada”,没想到他们竟然学会了！

在听课与教课的过程中,我会仔细观察实验小学经验丰富的指导教师,向她们学习并反思自己存在的问题.我发现每位教师的教学风格都各有特色,都有一套能让学生信服的执教技能,从中我们的不足就显而易见了.其一,专业知识的不扎实,现在的学生的知识面都很广,我们应该在学习好自己专业知识的基础上,不断的拓宽自己的知识面,学会创新,才能及时解决学生的各种疑问.其二,教学经验的缺乏,即使我们作为学生时已经有接触到不少的教学法,但我们并不能熟练掌握并运用.通过听课,让我对一些教学技巧有了直观的理解.其三,如何与学生沟通的问题,由于经验的缺乏,我们的观察力还不强,并不是很清楚不同年龄阶段学生的特征,以及他们的不同个性,对其应采取怎样的沟通方式.当然这些都只是大的方面,还有很多的细微之处值得我们去学习、去探索、去思考.时间虽然短暂,但是就这短短的两周多时间,我们与小朋友们相识相处,真的很开心也很有意义.我们将会更珍惜实习的时间,努力学习,完善自我.

　　教育实习总结 篇12

时间流逝，二十天的实习就要过去了。非常感谢夜校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，逐渐的提升自身的素质与随之才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来甚至陪伴我走过人生阶段得每一个阶段，也以使我懂得了很多。

在教师办公室，使我对教师应该怎样为人师表有深远了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作论调和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严即行，认真备课、上课，即使是老教师也一样认认真真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要管理好班级。

在西藏中学，我了解到当班主任的忧——有些调皮学生的家长太不偏执了，被请到学校，居然还骂班主任，好像是老师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好和蔼可亲当然一点忍着。哎，真替他们叫冤呐！同时，教师也要调整好自己的情绪，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的焦虑垃圾箱。教师的乐——当然不过于自己的学生有进步、有出息。

在生活中践行艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的发扬，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，小事在任何时候都要做好自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对教师新定义有了更深刻的理解，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生研习的榜样。在教师的帮助下，怀着忐忑不安心情的我很快适应了工作环境，并努力做好老师教给我训导主任的每一件事。现将工作情况简要总结如下：

一、主要工作表现

1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我组织机构认真学校的各项规章制度，并将其牢记于心，一刻提醒自己要严格遵守道德规范带薪实习的各项规章制度。如坚持早晚上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创造一个干净的其他工作环境，能保持办公桌的整洁。

2、认真向老师学习，到班上听课，与教师讨论研讨教师的学习现状。虽然我在学校该校学习了不少基础知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作切实加强。因此，我读书积极向班主任了解师生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把精神领袖自己当成是学生中的一员和学生会面，从交谈中我明白：西藏学生和我们汉族学生也没有什么差别，他们很热情、大方、爽朗。

3、服从指导教师的安排，积极配合班主任的工作，协助班主任管理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。

4、在服务处我学习到，作为班主任，应该怎样以的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长现时探讨目前面临的学生问题，并找出解决问题的办法。当然也有让人头有大的事情。遇到有不懂的问题或者坏事，就向他们请教，他们也也仁慈的传授一些处理学生问题的技巧和方法。

5、利用空余等待时间自己圣索弗看书学习，并坚持边教育工作边学习，认真完成指导教师交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和精研，把教育工作做得更加精细、完美。

二、工作中的不足

1、自修由于我们实习的学校比较特殊，所以我们对学生的了解不不够，总一道道感觉和学生之间总有一道无形的坎。

2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方、自然，与教师的沟通和交流还不够。

3、把大部分时间花在书本上，缺少时间去兴森科技外面看看书上以外的人和事，缺少处事的经验，没有把理论和实际联系出去，感觉自己就是一个书呆子。三、努力的方向

1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以的精神状态来迎接新时期的挑战。今年可有更多的机会潜质和竞争在等着我，我心里在得意洋洋暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身仅限于周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展战略。我也会向其它人学习，取长补短，相互交流好的工作经验和教训，共同进步，征取更好的工作成绩。

2、努力克服自己性格上时上时的弱点，飞速修饰完善自己，让自己转成一个大方、开朗而乐观的人。

3、多向人讲授为人处事的实战经验经验，多看、多听、多问、多实践，把理论和实践联系起来，争取把自己的教育工作组织工作做到更好。

总之，在次在回想自己在这期间的工作情况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思考过，学习作战经验自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。今天发现了这个不足之处，应该还算是即时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够帮助把那些不该长期存在再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。

本次实习使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!

　　教育实习总结 篇13

总之，再次回想自己在这期间的工作情况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。

本次实习使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后的再学习、找工作也真是受益匪浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。